| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 论文研究的背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 论文研究的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 论文研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.3 论文研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 | 第17页 |
| 1.3 论文写作的思路、内容与方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 论文的写作思路与内容 | 第17-19页 |
| 1.3.2 论文写作方法 | 第19页 |
| 1.4 论文创新之处 | 第19-21页 |
| 第2章 “政产学研用”下高校研究生创新能力影响因素概念模型及研究假设 | 第21-33页 |
| 2.1 “政产学研用”的机理分析 | 第21-24页 |
| 2.1.1 研究生创新能力概念的界定 | 第21页 |
| 2.1.2 “政产学研用”概念的界定 | 第21-23页 |
| 2.1.3 “政产学研用”对高校研究生创新能力的要求 | 第23-24页 |
| 2.2 “政产学研用”下高校研究生创新能力影响因素分析 | 第24-30页 |
| 2.2.1 创新主体 | 第25-26页 |
| 2.2.2 导师影响 | 第26-27页 |
| 2.2.3 科研实践 | 第27-28页 |
| 2.2.4 创新环境 | 第28-30页 |
| 2.3 “政产学研用”下高校研究生创新能力影响因素概念模型的构建 | 第30-31页 |
| 2.4 “政产学研用”下高校研究生创新能力影响因素研究假设的提出 | 第31-32页 |
| 2.5 本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 量表设计与检验 | 第33-43页 |
| 3.1 量表设计 | 第33-34页 |
| 3.1.1 创新能力影响因素测量量表的设计 | 第33-34页 |
| 3.1.2 研究生创新能力测量量表的设计 | 第34页 |
| 3.2 数据收集与样本特性 | 第34-37页 |
| 3.2.1 数据收集 | 第34-35页 |
| 3.2.2 样本特性描述 | 第35-37页 |
| 3.3 量表信度与效度检验 | 第37-42页 |
| 3.3.1 量表的常态性检验 | 第37-38页 |
| 3.3.2 量表的信度检验 | 第38-39页 |
| 3.3.3 量表的效度检验 | 第39-42页 |
| 3.4 变量之间的相关性检验 | 第42页 |
| 3.5 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 “政产学研用”下高校研究生创新能力影响因素的实证分析 | 第43-52页 |
| 4.1 结构方程模型 | 第43页 |
| 4.2 模型的绘制 | 第43-44页 |
| 4.3 模型的评估与修正 | 第44-49页 |
| 4.3.1 模型的评估 | 第44-46页 |
| 4.3.2 模型的修正 | 第46-49页 |
| 4.4 实证结果分析 | 第49-51页 |
| 4.5 本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 “政产学研用”下提升高校研究生创新能力的对策 | 第52-58页 |
| 5.1 拓展研究生参与科研实践的深度与广度 | 第52页 |
| 5.2 增强研究生的创新意识和创新素质 | 第52-53页 |
| 5.3 建设一支高水平、高质量的导师队伍 | 第53-54页 |
| 5.4 营造良好的研究生创新能力提升环境 | 第54-56页 |
| 5.5 本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-70页 |
