| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一、"帮助行为正犯化"现象的存在根基 | 第9-22页 |
| (一) "帮助行为正犯化"的存在前提 | 第10-16页 |
| 1. 前提之一:限制正犯概念 | 第10-12页 |
| 2. 前提之二:限制正犯概念下的实质正犯论 | 第12-16页 |
| (二) "帮助行为正犯化"的可罚性根据 | 第16-22页 |
| 1. 学说检讨 | 第16-20页 |
| 2. "帮助行为正犯化"的可罚性逻辑论证:纯粹惹起说之廓清 | 第20-22页 |
| 二、帮助行为正犯化现象梳理与解读 | 第22-30页 |
| (一) 立法现象的类型化梳理 | 第22-26页 |
| 1. 《刑法修正案九》颁布前的罪名厘清 | 第22-25页 |
| 2. 《刑法修正案九》颁布后的现象梳理 | 第25-26页 |
| (二) "帮助行为正犯化"立法动因之解读 | 第26-30页 |
| 1. 共犯理论的现实危机 | 第27-29页 |
| (1) 帮助犯之量刑困境 | 第27-28页 |
| (2) 共犯犯意联络认定困境 | 第28页 |
| (3) 违法连带视野下的入罪困境 | 第28-29页 |
| 2. 积极一般预防的刑事政策理念 | 第29-30页 |
| 三、法教义学视野下"帮助行为正犯化"现象弊端之巡检 | 第30-36页 |
| (一) 理论层面:实质正犯概念下共犯教义学的体系化弊端 | 第31-34页 |
| (二) 现实层面:类型化缺陷引发与关联犯罪区隔之困境 | 第34-36页 |
| 四、教义学视阈内帮助行为入罪困境之破解与"正犯化"现象缩限 | 第36-44页 |
| (一) 法教义学视阈内共犯困境的破解路径 | 第36-41页 |
| 1. 双层次评价体系视阈内帮助犯量刑困境之消解 | 第36-38页 |
| 2. 行为共同说视阈下共犯犯意联络困境的教义学出路 | 第38-40页 |
| 3. 限制从属性困局之教义学出路 | 第40-41页 |
| (二) 帮助信息网络犯罪活动罪的教义学缩限 | 第41-44页 |
| 1. 主观"明知"要素之认定 | 第42-43页 |
| 2. "网络犯罪技术支持行为"之规范解构 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 作者在读研期间科研成果简介 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
