| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一） 问题的提出及选题意义 | 第10-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-14页 |
| （三） 本文主要的研究思路 | 第14页 |
| （四） 主要的研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| 一、价值观与价值选择 | 第15-23页 |
| （一） 价值观的内涵与本质 | 第15-16页 |
| 1. 价值观的内涵 | 第15页 |
| 2. 价值观的本质 | 第15-16页 |
| （二） 价值选择的内涵与必然性 | 第16-18页 |
| 1. 价值选择的内涵 | 第16页 |
| 2. 价值选择的必然性 | 第16-18页 |
| （三） 青少年价值选择的特点和意义 | 第18-23页 |
| 1. 青少年价值选择的特点 | 第18-21页 |
| 2. 青少年价值选择的意义 | 第21-23页 |
| 二、大众传媒及其与青少年价值选择的关系 | 第23-30页 |
| （一） 大众传媒的内涵及其社会功能 | 第23-26页 |
| 1. 大众传媒的内涵 | 第23-24页 |
| 2. 大众传媒的社会功能 | 第24-26页 |
| （二） 大众传媒与青少年价值选择的关系 | 第26-30页 |
| 1. 大众传媒是青少年价值选择的影响源 | 第27-28页 |
| 2. 青少年的价值选择影响大众传媒的传播内容 | 第28-30页 |
| 三、 大众传媒对青少年价值选择的负面影响及成因 | 第30-41页 |
| （一） 大众传媒对青少年价值的负面影响 | 第30-35页 |
| 1. 电视对青少年价值选择的影响 | 第30-32页 |
| 2. 报刊对青少年价值选择的影响 | 第32-33页 |
| 3. 网络媒体对青少年价值选择的影响 | 第33-35页 |
| （二） 大众传媒对青少年造成负面影响的成因 | 第35-41页 |
| 1. 大众传媒本身是影响青少年价值选择重要原因 | 第35-37页 |
| 2. 社会环境是影响青少年价值选择的重要因素 | 第37-38页 |
| 3. 传统的教育是影响青少年价值选择关键因素 | 第38-41页 |
| 四、提升青少年价值选择能力的对策 | 第41-50页 |
| （一） 完善大众传媒自身，充分利用大众传媒的价值导向作用 | 第41-44页 |
| 1. 大众传媒要自我完善，提高对青少年价值选择的正确引导 | 第41-43页 |
| 2. 大众传媒要明确职责，尊重青少年对媒体的选择需求 | 第43-44页 |
| （二） 优化 “大环境”,形成有利于青少年进行正确价值选择的社会环境 | 第44-45页 |
| 1. 优化经济环境,促进生产力的持续、健康、稳定的发展 | 第44页 |
| 2. 优化政治环境，推进政治体制改革 | 第44页 |
| 3. 加强文化建设，建立健康向上的社会文化 | 第44-45页 |
| （三） 改进学校价值观教育，提高青少年价值选择的能力 | 第45-49页 |
| 1. 更新教育观念,紧跟大众传媒的时代要求 | 第45-46页 |
| 2. 充实教育的内容，积极应对大众传媒的挑战 | 第46-47页 |
| 3. 不断改进教育方法,提高价值观教育的实效 | 第47-49页 |
| （四） 提高家庭在青少年价值观教育中的作用 | 第49-50页 |
| 1. 家长要对青少年使用大众传媒的合理调控和指导 | 第49页 |
| 2. 营造温馨的家庭氛围和良好的亲情关系 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第57页 |
