| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究进展 | 第11-15页 |
| 1.2.1 高等教育质量研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实验教学质量研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 全面质量管理研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.4 全面质量管理在教学中的运用研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 论文研究的主要内容、意义和创新点 | 第15-18页 |
| 1.3.1 论文的研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 论文的主要内容 | 第15-17页 |
| 1.3.3 论文的研究意义 | 第17页 |
| 1.3.4 本文的主要创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 军校实验教学与全面质量管理 | 第18-30页 |
| 2.1 军校实验教学的基本概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 实验教学 | 第18-19页 |
| 2.1.2 军校实验教学及特点 | 第19-20页 |
| 2.2 军校实验教学管理的现行模式 | 第20-23页 |
| 2.3 军校实验教学环节中的主要问题 | 第23-25页 |
| 2.4 军校实验教学管理的需求 | 第25-26页 |
| 2.5 全面质量管理概述 | 第26-27页 |
| 2.6 全面质量管理的适用性分析 | 第27-28页 |
| 2.7 全面质量管理与军校实验教学的关联分析 | 第28-30页 |
| 第三章 基于全面质量管理的军校实验教学管理模式构建 | 第30-46页 |
| 3.1 基本原则与思路 | 第30-32页 |
| 3.2 军校实验教学管理的基本要素分析 | 第32-36页 |
| 3.3 军校实验教学管理的框架模型 | 第36-46页 |
| 3.3.1 模型描述 | 第36-38页 |
| 3.3.2 计划阶段 | 第38-40页 |
| 3.3.3 执行阶段 | 第40-42页 |
| 3.3.4 评估阶段 | 第42-43页 |
| 3.3.5 处理阶段 | 第43-46页 |
| 第四章 基于全面质量管理的军校实验教学管理评价模式 | 第46-59页 |
| 4.1 军校实验教学管理评价体系 | 第46-48页 |
| 4.2 军校实验教学管理评价指标体系 | 第48-54页 |
| 4.3 军校实验教学管理评价方法 | 第54-59页 |
| 4.3.1 教员的评价方法 | 第54-56页 |
| 4.3.2 学员的评价方法 | 第56-59页 |
| 第五章 应用研究 | 第59-67页 |
| 5.1 实施过程 | 第59-64页 |
| 5.1.1.验证性实验的实施与评估 | 第59-60页 |
| 5.1.2 综合性实验的实施与评估 | 第60-62页 |
| 5.1.3 设计性实验的实施与评估 | 第62-64页 |
| 5.2 基于全面质量管理的军校实验教学管理模式实施效果比较 | 第64-67页 |
| 第六章 总结及展望 | 第67-69页 |
| 6.1 论文主要工作 | 第67页 |
| 6.2 问题与思考 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第73页 |
