| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| (一) 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-15页 |
| 1. 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 2. 国内研究综述 | 第13-15页 |
| (三) 研究的内容和创新点 | 第15-17页 |
| 1. 研究的主要内容 | 第15页 |
| 2. 研究的基本思路 | 第15-16页 |
| 3. 研究的主要创新点 | 第16-17页 |
| (四) 研究的主要理论依据和方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究的主要理论依据：麦克拉夫林的互动理论模式 | 第17页 |
| 2. 研究的主要方法 | 第17-19页 |
| 二、我国农村失地人员就业培训政策概述 | 第19-25页 |
| (一) 农村失地人员的概念和特点 | 第19-20页 |
| 1. 农村失地人员的概念界定 | 第19页 |
| 2. 农村失地人员的主要特点 | 第19-20页 |
| (二) 农村失地人员就业培训的概念与意义 | 第20-21页 |
| 1. 农村失地人员就业培训的概念 | 第20-21页 |
| 2. 加强农村失地人员就业培训的重要意义 | 第21页 |
| (三) 现阶段农村失地人员就业培训政策概述 | 第21-25页 |
| 1. 中央关于农村失地人员就业培训的主要政策 | 第22-23页 |
| 2. 地方农村失地人员就业培训政策概述 | 第23-25页 |
| 三、襄阳市襄州区农村失地人员就业培训政策执行状况分析 | 第25-35页 |
| (一) 政策执行的社会经济环境 | 第25-27页 |
| 1. 襄阳市襄州区经济发展状况简介 | 第25页 |
| 2. 襄州区农村失地人员情况概述 | 第25-27页 |
| (二) 襄州区加强农村失地人员就业培训的政策和举措 | 第27-29页 |
| 1. 积极制定符合本地实情的农村失地人员就业培训政策 | 第27-28页 |
| 2. 加强管理,科学掌握失地人员就业状况 | 第28页 |
| 3. 放开渠道,鼓励各类培训机构和用工单位参与培训 | 第28页 |
| 4. 加大资金投入,为失地人员培训提供财政保障 | 第28-29页 |
| 5. 加强对失地人员就业培训工作的规范和监督 | 第29页 |
| (三) 襄州区失地人员就业培训政策执行过程中存在的问题 | 第29-35页 |
| 1. 政策执行者对失地人员就业培训工作的投入还有待加强 | 第30-31页 |
| 2. 就业培训政策信息没有有效传递给政策对象 | 第31页 |
| 3. 对失地人员信息和就业培训的实际效果掌握不足 | 第31-32页 |
| 4. 失地人员对就业培训的参与度不高 | 第32-33页 |
| 5. 就业培训对失地人员就业能力的提升效果有限 | 第33-35页 |
| 四、影响农村失地人员就业培训政策执行效果的因素分析 | 第35-47页 |
| (一) 政策执行者与政策对象在观念和认知方面存在分歧 | 第35-37页 |
| 1. 两者思想认识存在差异 | 第35-36页 |
| 2. 两者利益出发点和思想动机各有不同 | 第36页 |
| 3. 两者心理预期和发展目标不同 | 第36-37页 |
| (二) 政策执行者与政策对象之间的交流沟通不畅 | 第37-39页 |
| 1. 培训管理部门政策宣传工作不到位 | 第37页 |
| 2. 政策主体与政策对象间缺乏有效的沟通渠道和互动机制 | 第37-39页 |
| 3. 缺乏就业培训效果的后续评估和跟踪反馈机制 | 第39页 |
| (三) 政策内容与政策对象的实际需求联系不紧密 | 第39-42页 |
| 1. 就业培训内容与培训对象现实需求脱节 | 第40-41页 |
| 2. 就业培训内容与市场特点脱节 | 第41页 |
| 3. 培训内容范围狭窄,无法满足失地人员的全面需求 | 第41-42页 |
| (四) 政策执行手段对培训现实情况变化的低回应性 | 第42-44页 |
| 1. 就业培训模式长期僵化单一,缺乏灵活性 | 第42-44页 |
| 2. 失地人员就业培训方法缺少针对性 | 第44页 |
| (五) 就业培训政策外部环境和条件的影响 | 第44-47页 |
| 1. 经济环境的影响 | 第44-45页 |
| 2. 社会环境的影响 | 第45-46页 |
| 3. 制度条件的影响 | 第46-47页 |
| 五、改善农村失地人员就业培训政策执行效果的对策建议 | 第47-61页 |
| (一) 转变失地人员就业培训政策的指导思想 | 第47-49页 |
| 1. 培训管理部门应树立互动沟通的工作理念 | 第47-48页 |
| 2. 积极推动失地人员转变思想认识 | 第48-49页 |
| (二) 构建与政策目标间的沟通调适机制,实现利益的动态平衡 | 第49-53页 |
| 1. 加强对失地人员就业培训需求的调查和分析 | 第49页 |
| 2. 加强失地人员就业培训政策的宣传工作 | 第49-51页 |
| 3. 加强互动沟通的制度体系和信息交流渠道建设 | 第51-53页 |
| 4. 构建就业培训政策执行的效果评估机制 | 第53页 |
| (三) 积极了解失地人员需求,增强政策内容的针对性 | 第53-56页 |
| 1. 就业培训内容应与失地人员的需求特点相匹配 | 第53-55页 |
| 2. 失地人员培训内容应与市场需求相结合 | 第55-56页 |
| (四) 紧密联系失地人员实际需要,创新就业培训模式和方法 | 第56-58页 |
| 1. 结合失地人员和市场动态创新就业培训模式 | 第56-57页 |
| 2. 根据失地人员特点和需求改进培训方法 | 第57-58页 |
| (五) 结合失地人员需求完善就业培训的外部支持体系 | 第58-61页 |
| 1. 完善失地人员就业培训的政策法规 | 第59页 |
| 2. 加强失地人员就业和劳动保障体系建设 | 第59页 |
| 3. 加大财政支持,扩宽培训资金来源渠道 | 第59-61页 |
| 六、总结及进一步研究的建议 | 第61-63页 |
| (一) 本文结论及创新点 | 第61-62页 |
| 1、本文结论 | 第61-62页 |
| 2、论文的创新点 | 第62页 |
| (二) 本文研究不足及进一步研究的建议 | 第62-63页 |
| 注释 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
