| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-25页 |
| 2.1 Definition of Reading-to-Write | 第16-17页 |
| 2.2 Research at Home and Abroad | 第17-25页 |
| 2.2.1 Research Abroad on Reading-to-Write Model | 第17-20页 |
| 2.2.2 Research at Home on Reading-to-Write Model | 第20-25页 |
| Chapter Three Theoretical Bases of Reading-to-Write Model | 第25-31页 |
| 3.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第25-26页 |
| 3.2 Swain’s Output Hypothesis | 第26-28页 |
| 3.3 Schema Theory | 第28-31页 |
| Chapter Four Research Design | 第31-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Participants | 第31-32页 |
| 4.3 Experimental Variables | 第32页 |
| 4.4 Instruments | 第32-34页 |
| 4.4.1 Writing Tests | 第32-33页 |
| 4.4.2 Evaluation Measures | 第33-34页 |
| 4.4.3 Questionnaire | 第34页 |
| 4.4.4 Interview | 第34页 |
| 4.4.5 Analytical Tool | 第34页 |
| 4.5 Procedures | 第34-45页 |
| 4.5.1 Pre-test | 第35-36页 |
| 4.5.2 Teaching Experiment | 第36-43页 |
| 4.5.2.1 Experimental Materials | 第36-37页 |
| 4.5.2.2 The Teaching Method Used in the Controlled Class | 第37页 |
| 4.5.2.3 The Teaching Method Used in the Experimental Class | 第37-43页 |
| 4.5.3 Post-test | 第43-45页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第45-68页 |
| 5.1 Results and Analysis of Pre-test | 第45-51页 |
| 5.1.1 Results of EC and CC in Pre-test in General | 第45-47页 |
| 5.1.2 Results of EC and CC in Pre-test in terms of Content | 第47-48页 |
| 5.1.3 Results of EC and CC in Pre-test in terms of Organization | 第48-49页 |
| 5.1.4 Results of EC and CC in Pre-test in terms of Language | 第49-51页 |
| 5.2 Results and Analysis of Post-test | 第51-58页 |
| 5.2.1 Results of EC and CC in Post-test in General | 第51-53页 |
| 5.2.2 Results of EC and CC in Post-test in terms of Content | 第53-54页 |
| 5.2.3 Results of EC and CC in Post-test in terms of Organization | 第54-56页 |
| 5.2.4 Results of EC and CC in Post-test in terms of Language | 第56-58页 |
| 5.3 Analysis of Questionnaire | 第58-59页 |
| 5.4 Analysis of Interview | 第59-60页 |
| 5.5 Discussion | 第60-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-74页 |
| 6.1 Major Findings | 第68-70页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第70-72页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第72页 |
| 6.4 Suggestions to Further Study | 第72-74页 |
| Bibliography | 第74-77页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test | 第77-78页 |
| Appendix Ⅱ Post-test | 第78-79页 |
| Appendix Ⅲ Analytic Rating Criterion (Cohen 2005) | 第79-80页 |
| Appendix Ⅳ: Questionnaire | 第80-81页 |
| Appendix Ⅴ Outline of interview | 第81-82页 |
| Appendix Ⅵ: Argumentative Essays Employed in the Reading Task | 第82-90页 |
| Acknowledgements | 第90-92页 |
| 附件 | 第92页 |
