| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第16-17页 |
| 1.4 理论依据 | 第17-19页 |
| 1.4.1 马克思主义思想政治教育环境论 | 第17页 |
| 1.4.2 马卡连柯的“集体主义”教育思想 | 第17-18页 |
| 1.4.3 柔性管理法则 | 第18-19页 |
| 1.5 核心概念 | 第19-20页 |
| 1.5.1 学生公寓 | 第19页 |
| 1.5.2 育人功能 | 第19-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-24页 |
| 2.1 研究内容 | 第20页 |
| 2.2 研究思路 | 第20-21页 |
| 2.3 研究方法 | 第21页 |
| 2.4 主要创新点 | 第21页 |
| 2.5 研究区域概况及调查方案 | 第21-22页 |
| 2.5.1 研究区域概况 | 第21-22页 |
| 2.5.2 调查方案 | 第22页 |
| 2.6 样本的基本特征 | 第22-24页 |
| 3 当代高校学生公寓育人功能的特点及现状 | 第24-37页 |
| 3.1 当代高校学生公寓育人功能的特点 | 第24-30页 |
| 3.1.1 人性化物质条件产生的服务育人 | 第24-26页 |
| 3.1.2 科学化制度建设产生的管理育人 | 第26-27页 |
| 3.1.3 多样化文化发展产生的文化育人 | 第27-30页 |
| 3.2 当代高校学生公寓育人功能现状分析 | 第30-37页 |
| 3.2.1 导向功能现状分析 | 第30-32页 |
| 3.2.2 约束功能现状分析 | 第32-33页 |
| 3.2.3 熏陶功能现状分析 | 第33-36页 |
| 3.2.4 创新功能现状分析 | 第36-37页 |
| 4 当代高校学生公寓育人功能的影响因素 | 第37-51页 |
| 4.1 个体特征与公寓育人功能的相关分析 | 第37-41页 |
| 4.1.1 性别与公寓育人功能的相关关系 | 第39-40页 |
| 4.1.2 年级与公寓育人功能的相关关系 | 第40-41页 |
| 4.2 公寓因素与公寓育人功能发挥的相关分析 | 第41-48页 |
| 4.2.1 公寓物质条件与公寓育人功能发挥的相关分析 | 第41-43页 |
| 4.2.2 公寓制度与公寓功能发挥的相关分析 | 第43-45页 |
| 4.2.3 公寓文化特征与公寓育人功能发挥的相关分析 | 第45-48页 |
| 4.3 社会因素对公寓育人功能发挥的相关分析 | 第48-51页 |
| 4.3.1 社会政治因素的影响 | 第49页 |
| 4.3.2 社会经济因素的影响 | 第49-50页 |
| 4.3.3 社会文化因素的影响 | 第50-51页 |
| 5 高校学生公寓育人功能当代发展探讨 | 第51-56页 |
| 5.1 高校学生公寓育人功能当代发展面临的问题 | 第51-52页 |
| 5.1.1 公寓物质条件不够优化 | 第51页 |
| 5.1.2 公寓管理制度不够健全 | 第51-52页 |
| 5.1.3 公寓文化氛围不够浓厚 | 第52页 |
| 5.2 高校学生公寓育人功能当代发展的对策 | 第52-56页 |
| 5.2.1 加强公寓条件建设 | 第53页 |
| 5.2.2 健全公寓管理制度 | 第53-54页 |
| 5.2.3 加强公寓文化建设 | 第54-56页 |
| 6 研究结论与不足 | 第56-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 研究不足 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 1：调查问卷 | 第61-66页 |
| 附录 2：访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录 3：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |