| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 应用价值 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状及发展趋势 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国内外相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究发展趋势 | 第13页 |
| 1.3 主要研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 创新与不足 | 第15-17页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第15页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第15-17页 |
| 第2章 信阳红色资源概况 | 第17-27页 |
| 2.1 红色资源的概念 | 第17-18页 |
| 2.2 红色资源的特征 | 第18-21页 |
| 2.2.1 意识形态性 | 第18-19页 |
| 2.2.2 史料真实性 | 第19-20页 |
| 2.2.3 价值包容性 | 第20页 |
| 2.2.4 历史继承性 | 第20-21页 |
| 2.3 红色资源的类型 | 第21-22页 |
| 2.3.1 物质资源 | 第21页 |
| 2.3.2 制度资源 | 第21页 |
| 2.3.3 文化资源 | 第21-22页 |
| 2.3.4 精神资源 | 第22页 |
| 2.4 信阳红色资源概况 | 第22-27页 |
| 2.4.1 历史人物资源 | 第22-24页 |
| 2.4.2 革命遗迹资源 | 第24-25页 |
| 2.4.3 精神文化资源 | 第25-27页 |
| 第3章 地方红色资源在高中思想政治教育中的应用价值 | 第27-31页 |
| 3.1 有利于保障高中思想政治教育的正确方向 | 第27-28页 |
| 3.2 有利于丰富和优化高中思想政治理论课的教学内容 | 第28页 |
| 3.3 有利于增强高中思想政治教育的实效性 | 第28-29页 |
| 3.4 有利于强化高中生对地方红色资源的保护与研究意识 | 第29-31页 |
| 第4章 地方红色资源在高中思想政治教育中的应用原则 | 第31-36页 |
| 4.1 实事求是原则 | 第31-32页 |
| 4.2 以人为本原则 | 第32-33页 |
| 4.3 发展性原则 | 第33-34页 |
| 4.4 开发与保护相结合原则 | 第34-36页 |
| 第5章 信阳红色资源在高中思想政治教育中的应用途径 | 第36-43页 |
| 5.1 将信阳红色资源编入教材，引进课堂 | 第36-38页 |
| 5.2 组织编撰并发放地方红色资源的读物和宣传册 | 第38-39页 |
| 5.3 以红色资源充实信阳高中校园文化建设 | 第39-41页 |
| 5.4 创建信阳红色资源教育教学实践基地 | 第41-42页 |
| 5.5 利用周末和节假日，组织集体活动 | 第42-43页 |
| 第6章 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
