| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.1 普通高校担负着实现全民健身、健康中国持续发展的重要任务 | 第10页 |
| 1.1.2 现阶段大学生体质不断下降促使高校进行改革 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 全面贯彻党的教育方针，培养学生的终身体育锻炼意识 | 第11页 |
| 1.2.2 提升大学生的身体素质，促进高校体育课的可持续发展 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2.1.1 关于高校公共体育课课程设置的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 关于高校公共体育课教学方法的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 关于高校公共体育课教学评价体系的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 3.2.5 案例分析法 | 第15-16页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-36页 |
| 4.1 西安普通高校公共体育课教学基本情况 | 第16-24页 |
| 4.1.1 公共体育课教学指导思想 | 第16-17页 |
| 4.1.2 公共体育课教学目标 | 第17页 |
| 4.1.3 公共体育课开设形式及课时数分配情况 | 第17-19页 |
| 4.1.4 公共体育课教学内容 | 第19-21页 |
| 4.1.5 公共体育课教学方法 | 第21页 |
| 4.1.6 公共体育理论课开展情况 | 第21-22页 |
| 4.1.7 公共体育课教学组织模式 | 第22-23页 |
| 4.1.8 公共体育课教学考核与评价方法 | 第23-24页 |
| 4.2 影响高校公共体育课教学开展的因素分析 | 第24-29页 |
| 4.2.1 西安普通高校体育师资队伍的基本情况、工作量及待遇情况 | 第25-27页 |
| 4.2.2 西安普通高校公共体育课教学学生调查结果 | 第27-28页 |
| 4.2.3 西安普通高校体育场地及器材设施现状 | 第28-29页 |
| 4.3 西安普通高校公共体育课开展情况的实证研究 | 第29-30页 |
| 4.3.1 从网球课体育教学内容看体育教学目标 | 第29-30页 |
| 4.3.2 网球课教学方法 | 第30页 |
| 4.3.3 网球课课时分配 | 第30页 |
| 4.3.4 网球课的考核与评价方法 | 第30页 |
| 4.3.5 网球课的师资和场地器材设施 | 第30页 |
| 4.4 西安普通高校公共体育课存在的主要问题 | 第30-32页 |
| 4.4.1“健康第一”和“终身体育”思想尚未完全落实，体育教学目标不尽明确 | 第30-31页 |
| 4.4.2 体育教学内容相对陈旧，教学方法相对单一、滞后 | 第31页 |
| 4.4.3 体育理论课课时分配不够，教材缺乏 | 第31页 |
| 4.4.4 考核和评价体系不科学 | 第31-32页 |
| 4.5 西安普通高校公共体育课的改革思路和改革措施 | 第32-36页 |
| 4.5.1 西安普通高校公共体育课的改革思路 | 第32页 |
| 4.5.2 西安普通高校公共体育课的改革措施 | 第32-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附件 | 第42-47页 |
