| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-26页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·信息素养研究的持续嬗变 | 第7-8页 |
| ·Web2.0 普及与信息素养问题 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-23页 |
| ·关键概念界定 | 第9-10页 |
| ·信息素养研究综述 | 第10-20页 |
| ·Web2.0 使用的研究综述 | 第20-23页 |
| ·研究问题与内容 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究路径 | 第24页 |
| ·研究意义 | 第24-26页 |
| 2 Web2.0 与Web2.0 学习文化[] | 第26-33页 |
| ·Web2.0 概述 | 第26-28页 |
| ·Web2.0 学习文化 | 第28-33页 |
| ·学习文化 | 第28页 |
| ·Web2.0 学习文化 | 第28-33页 |
| 3 信息素养2.0 内容模块研究 | 第33-54页 |
| ·前期研究准备 | 第33-37页 |
| ·信息素养2.0 的内涵 | 第33-34页 |
| ·信息素养2.0 内容模块的构建思路 | 第34-36页 |
| ·信息素养2.0 内容模块的结构 | 第36-37页 |
| ·研究设计与实施 | 第37-40页 |
| ·特尔斐法 | 第37-38页 |
| ·设计原则 | 第38页 |
| ·征询内容的预设计 | 第38-40页 |
| ·确定专家成员 | 第40页 |
| ·研究结果分析 | 第40-54页 |
| ·第一轮调查结果分析 | 第40-44页 |
| ·第二轮征询内容生成稿 | 第44-45页 |
| ·第二轮调查结果分析 | 第45-47页 |
| ·信息素养2.0 内容模块(终稿) | 第47-54页 |
| 4 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 《信息素养2.0 的内容模块研究》特尔斐问卷(模板) | 第61-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第64页 |