| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一、论文选题的来源、意义或行业应用价值 | 第7-8页 |
| (一) 选题的来源 | 第7页 |
| (二) 选题的意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状、趋势或行业应用情况 | 第8-11页 |
| (一) 国外关于本课题的研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 国内关于本课题的研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究目标和拟解决的关键问题 | 第11-12页 |
| (一) 研究目标 | 第11页 |
| (二) 拟解决的关键问题 | 第11-12页 |
| 四、本课题的研究难点和创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 乡镇公务员职业化概述 | 第13-18页 |
| 一、乡镇公务员与乡镇公务员职业化 | 第13-15页 |
| (一) 职业化的定义 | 第13页 |
| (二) 乡镇公务员与一般公务员的区别 | 第13-14页 |
| (三) 乡镇公务员职业化的含义 | 第14-15页 |
| (四) 乡镇公务员职业化的标准指标 | 第15页 |
| 二、乡镇公务员职业化的理论依据 | 第15-18页 |
| (一) 社会分工理论 | 第15-16页 |
| (二) 新公共服务理论 | 第16-17页 |
| (三) 战略性人力资源管理理论 | 第17-18页 |
| 第三章 我国乡镇公务员职业化存在问题及成因分析 | 第18-27页 |
| 一、我国乡镇公务员职业化存在问题 | 第18-21页 |
| (一) 乡镇公务员职业能力建设有效性不到位 | 第18-19页 |
| (二) 个别人员存在职业行为不规范现象 | 第19-20页 |
| (三) 乡镇公务员职业道德有待进一步提高 | 第20-21页 |
| 二、乡镇公务员职业化问题成因分析 | 第21-24页 |
| (一) 缺乏科学管理理念和方法 | 第21-22页 |
| (二) 保障乡镇公务员职业化的体制机制不健全 | 第22-23页 |
| (三) 乡镇公务员职业精神建设不足 | 第23-24页 |
| 三、案例——宿迁市宿城区乡镇公务员队伍职业化现状调查与分析 | 第24-27页 |
| (一) 宿迁市宿城区乡镇公务员的基本情况 | 第24-25页 |
| (二) 乡镇公务员职业技能与培训意向调查 | 第25页 |
| (三) 乡镇公务员职业认同感与职业心理状况抽样调查 | 第25-27页 |
| 第四章 西方基层公务员职业化的经验与启示 | 第27-30页 |
| 一、西方国家基层公务员职业化的经验 | 第27-28页 |
| (一) 用现代管理理念和方法推进职业化 | 第27页 |
| (二) 用制度保障基层公务员应有权利 | 第27页 |
| (三) 使用聘任制公务员激活基层公务员队伍 | 第27-28页 |
| (四) 用法律保障公务员遵守职业道德 | 第28页 |
| 二、西方国家基层公务员职业化带来的启示 | 第28-30页 |
| (一) 先进的职业理念是推动职业化的前提 | 第28-29页 |
| (二) 完善的法规机制是推动职业化的保障 | 第29页 |
| (三) 实践导向性是推动职业化的根本 | 第29-30页 |
| 第五章 推动乡镇公务员职业化发展的建议 | 第30-37页 |
| 一、完善乡镇公务员职业能力建设 | 第30-32页 |
| (一) 制定乡镇公务员职业能力评价指标 | 第30-31页 |
| (二) 提高乡镇公务员职业能力培训有效性 | 第31-32页 |
| 二、规范乡镇公务员职业行为建设 | 第32-33页 |
| (一) 建立以法治化为主的职业行为规范 | 第32-33页 |
| (二) 完善乡镇公务员职业行为的监督体系 | 第33页 |
| 三、加强乡镇公务员职业道德建设 | 第33-35页 |
| (一) 以服务型乡镇政府建设统筹乡镇公务员职业道德建设 | 第33-34页 |
| (二) 建立乡镇公务员职业道德激励机制 | 第34-35页 |
| 四、培养乡镇公务员的职业意识 | 第35-37页 |
| (一) 帮助乡镇公务员树立正确的职业价值观念 | 第35-36页 |
| (二) 构建乡镇公务员的职业文化环境 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 附表 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
