列宁思想政治教育理论及其当代价值研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| （一）国内研究现状 | 第9-11页 |
| （二）国外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 第二章 列宁思想政治教育理论的形成过程 | 第13-23页 |
| 一、列宁思想政治教育理论产生的时代背景 | 第13-15页 |
| （一）提高民众觉悟，奠定党的群众基础 | 第13-14页 |
| （二）反对沙皇制度，领导人民革命 | 第14页 |
| （三）巩固新生政权，进行经济建设 | 第14-15页 |
| 二、列宁思想政治教育理论的来源 | 第15-20页 |
| （一）列宁思想政治教育理论的理论来源 | 第15-18页 |
| （二）列宁思想政治教育理论的实践来源 | 第18-20页 |
| 三、列宁思想政治教育理论的形成 | 第20-23页 |
| （一）产生阶段 | 第20-21页 |
| （二）发展阶段 | 第21-22页 |
| （三）完善阶段 | 第22-23页 |
| 第三章 列宁思想政治教育理论的主要内容 | 第23-35页 |
| 一、列宁关于思想政治教育主客体的论述 | 第23-24页 |
| （一）关于思想政治教育主体的论述 | 第23页 |
| （二）关于思想政治教育客体的论述 | 第23-24页 |
| 二、列宁关于思想政治教育内容的论述 | 第24-27页 |
| （一）坚持马克思主义理论教育 | 第24-25页 |
| （二）加强共产主义道德教育 | 第25-26页 |
| （三）加强革命的爱国主义教育 | 第26页 |
| （四）加强理想信念教育 | 第26-27页 |
| 三、列宁关于思想政治教育方法的论述 | 第27-31页 |
| （一）坚持理论联系实际的基本原则 | 第27-29页 |
| （二）制定符合灌输客体特点的工作方法 | 第29页 |
| （三）提高灌输主体的素质 | 第29-30页 |
| （四）进行耐心说服教育 | 第30-31页 |
| 四、列宁思想政治教育理论的核心---“灌输论” | 第31-35页 |
| （一）灌输论的形成及其必然性 | 第31页 |
| （二）灌输论的科学内涵 | 第31-34页 |
| （三）灌输的具体措施 | 第34-35页 |
| 第四章 列宁思想政治教育理论的当代价值 | 第35-43页 |
| 一、有利于巩固中国共产党的执政地位 | 第35-36页 |
| （一）加强马列主义在意识形态领域中的指导作用 | 第35-36页 |
| （二）增强党的执政能力建设 | 第36页 |
| 二、有利于加强社会主义核心价值体系建设 | 第36-37页 |
| （一）明确社会主义核心思想观 | 第36-37页 |
| （二）增强社会主义核心思想凝聚力 | 第37页 |
| 三、有利于丰富发展思想政治教育理论体系 | 第37-39页 |
| （一）有利于思想政治教育内容与形式的与时俱进 | 第37-38页 |
| （二）有利于实现内容科学性与时效性的统一 | 第38页 |
| （三）有利于拓展思想政治教育方法与途径 | 第38-39页 |
| 四、有利于提升社会道德水平 | 第39-43页 |
| （一）提高干部道德素养 | 第39-41页 |
| （二）为构建和谐社会提供保证 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49页 |
