| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题的背景及意义 | 第9页 |
| 一、选题的背景 | 第9页 |
| 二、选题的意义 | 第9页 |
| 第二节 研究现状和方法 | 第9-11页 |
| 一、研究现状 | 第9-11页 |
| 二、研究方法 | 第11页 |
| 第三节 研究重点、难点和创新之处 | 第11-13页 |
| 一、研究重点 | 第11页 |
| 二、研究难点 | 第11页 |
| 三、创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 新媒体的界定与高中思想政治课 | 第13-17页 |
| 第一节 新媒体的概念辨析 | 第13页 |
| 第二节 新媒体在高中思想政治课运用的必要性 | 第13-15页 |
| 第三节 新媒体在高中思想政治课运用的可行性 | 第15-17页 |
| 第二章 新媒体在高中思想政治课的运用现状 | 第17-24页 |
| 第一节 新媒体在十五中的使用现状调查分析 | 第17-18页 |
| 第二节 新媒体时代高中思想政治课教学存在的问题 | 第18-24页 |
| 一、传统教学和新媒体之间的关系限制 | 第18页 |
| 二、新闻资源的滞后和缺失 | 第18-19页 |
| 三、教师对新媒体时代的认知局限 | 第19-21页 |
| 四、高中学生思想政治教育书本化倾向 | 第21页 |
| 五、学习思想政治课兴趣度不高 | 第21-24页 |
| 第三章 影响新媒体在高中思想政治课教学中运用的因素 | 第24-27页 |
| 第一节 学生基础存在差异性 | 第24页 |
| 第二节 教师对新媒体的态度 | 第24-25页 |
| 第三节 高考制度给思想政治课带来的压力 | 第25页 |
| 第四节 社会对思想政治课的支持度 | 第25页 |
| 第五节 家庭教育对思想政治教育的影响 | 第25-27页 |
| 第四章 针对新媒体时代高中思想政治课教学优化策略 | 第27-32页 |
| 第一节 转变心态，树立科学的教学理念 | 第27页 |
| 第二节 运用新媒体创新教学方式 | 第27-30页 |
| 第三节 加强高中思想政治教学资源建设，实现教学资源共享 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |