浙江省养老机构护理人员素质研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 认知理论与健康教育 | 第13页 |
| 1.2.2 养老护理员国内培训模式 | 第13-14页 |
| 1.2.3 养老护理员国外培训模式 | 第14-15页 |
| 1.3 研究的目的与内容 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 样本点选择 | 第17-18页 |
| 2.2 资料收集 | 第18-19页 |
| 2.3 数据分析 | 第19-20页 |
| 2.4 技术路线 | 第20-21页 |
| 3 研究结果 | 第21-39页 |
| 3.1 调查对象的基本情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 调查对象社会人口学特征 | 第21-22页 |
| 3.1.2 调查对象基本工作情况 | 第22-23页 |
| 3.2 养老护理员的知识、态度、行为 | 第23-35页 |
| 3.2.1 护理相关知识知晓情况及影响因素 | 第23-27页 |
| 3.2.2 护理员执业态度情况及影响因素 | 第27-30页 |
| 3.2.3 护理员护理行为情况及影响因素 | 第30-33页 |
| 3.2.4 养老护理员知识、态度、行为影响因素 | 第33-35页 |
| 3.3 知识、态度、行为的相互关系 | 第35-39页 |
| 4 讨论 | 第39-41页 |
| 5 养老机构服务质量提升对策 | 第41-44页 |
| 5.1 建立专业化养老护理队伍 | 第41页 |
| 5.2 改善养老人员职业环境 | 第41-42页 |
| 5.3 完善养老护理人员相关政策 | 第42-44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 综述 养老机构护理人员培训 | 第47-54页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
