| 提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 文献调研 | 第8-15页 |
| 一、 文献检索 | 第8页 |
| 二、 文献筛选 | 第8页 |
| 三、 建立数据库 | 第8-9页 |
| 四、 原始文献拆分“信息点” | 第9-12页 |
| 五、 专家论证 | 第12-15页 |
| （一） 目的 | 第12页 |
| （二） 方法 | 第12页 |
| （三） 步骤 | 第12-15页 |
| 第二部分 临床医师中医脉象基础知识及脉诊操作技能问卷调查 | 第15-28页 |
| 一、 初始调查问卷的形成 | 第15页 |
| 二、 预调查 | 第15页 |
| 三、 正式问卷调查 | 第15-16页 |
| （一） 调查对象 | 第15页 |
| （二） 纳入标准 | 第15页 |
| （三） 排除标准 | 第15页 |
| （四） 调查方法 | 第15页 |
| （五） 质量控制 | 第15-16页 |
| （六） 资料整理与统计分析 | 第16页 |
| 四、 调查问卷的科学性考核 | 第16-18页 |
| （一） 问卷的信度 | 第16-17页 |
| （二） 问卷的效度 | 第17-18页 |
| 五、 结果分析 | 第18-28页 |
| （一） 是否学习过“系统辨证脉学”理论与技术 | 第18-19页 |
| （二） 临床医师调查群体专业构成 | 第19页 |
| （三） 脉诊知识或技术的来源 | 第19-20页 |
| （四） 脉诊水平提高的关键 | 第20页 |
| （五） 临床应用脉诊的频率 | 第20-21页 |
| （六） 中医脉象基础知识调查结果 | 第21-24页 |
| （七） 临床操作技能调查结果 | 第24-28页 |
| 第三部分 讨论 | 第28-38页 |
| 一、 本课题的研究背景 | 第28-30页 |
| （一） 脉象发展溯源 | 第28-29页 |
| （二） 脉诊教学存在不足 | 第29页 |
| （三） 脉诊教学改革方向 | 第29-30页 |
| 二、 本课题的研究意义 | 第30-32页 |
| 三、 本课题的结果讨论 | 第32-36页 |
| （一） 脉象组成元素缺乏统一认识 | 第32-33页 |
| （二） 脉诊教学对脉象提取过程缺乏心理认知，手指感觉运用不明晰 | 第33-36页 |
| 四、 本课题的创新点及不足之处 | 第36-38页 |
| （一） 本课题的创新点 | 第36页 |
| （二） 本课题的不足之处 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 一、 本课题的结论 | 第38-39页 |
| 二、 展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 综述 | 第43-48页 |
| 一、 脉诊教材中脉象描述“模糊” | 第43页 |
| 二、 脉诊教学过程中脉诊技能操作欠缺 | 第43-44页 |
| （一） 脉诊教学模式存在弊端 | 第43-44页 |
| （二） 脉诊技能操作欠缺 | 第44页 |
| 三、 脉诊教学改革 | 第44-45页 |
| 四、 总结 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 发表论文 | 第69-77页 |
| 详细摘要 | 第77-83页 |