团队理论视角下的县级党委领导班子建设研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 1 绪论 | 第6-14页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·研究目的及研究方法 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·创新点 | 第12-14页 |
| 2 开展县级党委领导班子团队建设的理论依据 | 第14-19页 |
| ·我国政党建设的有关规定和文献 | 第14-15页 |
| ·中国共产党章程 | 第14页 |
| ·有关党建文献 | 第14-15页 |
| ·有关学术理论 | 第15-19页 |
| ·团队发展阶段理论 | 第15-16页 |
| ·团队角色理论 | 第16-17页 |
| ·权变领导理论 | 第17页 |
| ·团队动力学理论 | 第17-18页 |
| ·领导团队建设理论 | 第18页 |
| ·目标管理与组织管理理论 | 第18-19页 |
| 3 当前县级党委领导班子状况的调查与分析 | 第19-26页 |
| ·当前县级党委领导班子的基本状况 | 第19-20页 |
| ·班子结构进一步完善 | 第19页 |
| ·班子配备进一步规范 | 第19-20页 |
| ·班子精神进一步焕发 | 第20页 |
| ·当前县级党委领导班子存在的问题 | 第20-23页 |
| ·融合速度有待加快 | 第20-21页 |
| ·履职能力有待提升 | 第21页 |
| ·整体功能有待增强 | 第21-22页 |
| ·政绩观念有待端正 | 第22页 |
| ·运行机制有待完善 | 第22页 |
| ·长效配备有待加强 | 第22-23页 |
| ·当前县级党委领导班子团队建设分析 | 第23-26页 |
| ·基本判断 | 第23页 |
| ·基本思路 | 第23-24页 |
| ·基本原则 | 第24-26页 |
| 4 加强县级党委领导班子团队建设的具体对策 | 第26-37页 |
| ·建立核心价值机制,树立团队信仰 | 第26-27页 |
| ·坚定共同理想 | 第26页 |
| ·确立共同目标 | 第26页 |
| ·明晰共同思路 | 第26-27页 |
| ·投身共同实践 | 第27页 |
| ·培养共同作风 | 第27页 |
| ·建立能力提升机制,增强团队实力 | 第27-29页 |
| ·明确能力重点 | 第27-28页 |
| ·加大培训力度 | 第28页 |
| ·加强实践锻炼 | 第28-29页 |
| ·建立科学决策机制,规范团队运行 | 第29-31页 |
| ·完善集体决策制度 | 第29-30页 |
| ·完善统筹协调制度 | 第30-31页 |
| ·完善监督约束制度 | 第31页 |
| ·建立考核激励机制,激发团队活力 | 第31-33页 |
| ·强化常委负责制度 | 第31-32页 |
| ·健全目标考评制度 | 第32页 |
| ·健全执行督查制度 | 第32-33页 |
| ·建立结构优化机制,完善团队功能 | 第33-35页 |
| ·保证任期内的相对稳定 | 第33-34页 |
| ·规范任期内的合理调整 | 第34页 |
| ·加强后备干部队伍建设 | 第34-35页 |
| ·建立外部支持机制,鼓舞团队信心 | 第35-37页 |
| ·政治生活给予关心 | 第35页 |
| ·谈心谈话给予关怀 | 第35-36页 |
| ·重点监督给予关爱 | 第36页 |
| ·职级晋升给予关注 | 第36-37页 |
| 5 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
