| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 图书馆儿童阅读空间服务对象的阅读行为及心理 | 第14-18页 |
| 一、 儿童的阅读行为因素 | 第14-16页 |
| 1、 阅读 | 第14-15页 |
| 2、 自发性活动 | 第15-16页 |
| 3、 社会性活动 | 第16页 |
| 二、 儿童的阅读心理 | 第16-18页 |
| 1、 空间感受的差异性 | 第16页 |
| 2、 阅读行为的趣味性 | 第16-17页 |
| 3、 游戏的必要性 | 第17-18页 |
| 第二章 图书馆儿童阅读空间的功能要求 | 第18-22页 |
| 一、 按儿童年龄进行功能布局 | 第18-19页 |
| 二、 按儿童读者和工作人员的流线进行功能分区 | 第19-20页 |
| 三、 功能设计的灵活性 | 第20-22页 |
| 第三章 图书馆儿童阅读空间的要素分析 | 第22-33页 |
| 一、 儿童阅读空间的“色彩”设计 | 第22-26页 |
| 1、 阅读空间的色彩概念 | 第22页 |
| 2、 色彩在阅读空间中的应用 | 第22-25页 |
| 3、 光环境在阅读空间中的设计 | 第25-26页 |
| 二、 儿童阅读空间中的“游戏性” | 第26-29页 |
| 1、 体现“游戏精神”的“游戏性” | 第26-27页 |
| 2、 装饰画的运用 | 第27-28页 |
| 3、 陈设设计的运用 | 第28-29页 |
| 三、 儿童阅读空间的“趣味性” | 第29-33页 |
| 1、 标识系统设计 | 第29-31页 |
| 2、 室内家具陈设 | 第31-33页 |
| 第四章 图书馆儿童阅读空间设计方法的运用——以毕业设计为例 | 第33-39页 |
| 一、 实例分析 | 第33-37页 |
| 1、 功能布置 | 第33-35页 |
| 2、 空间的营造 | 第35-37页 |
| 二、 设计后的思考 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |