高等教育机会获得的阶层差异研究--中国大陆教育扩张的考察
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 导言 | 第7-16页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究背景：中国大陆高等教育的扩张 | 第9-13页 |
| ·研究意义：一个更公平的流动机会 | 第13-16页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第14-16页 |
| 第2章 文献回顾与研究综述 | 第16-27页 |
| ·社会分层与教育研究的理论基础 | 第16-20页 |
| ·功能主义视角 | 第17-18页 |
| ·冲突论视角 | 第18-20页 |
| ·转型时期的社会阶层结构的研究回顾 | 第20-21页 |
| ·教育扩张与教育不平等的理论回顾 | 第21-24页 |
| ·教育扩张与教育不平等的实证研究 | 第24-27页 |
| ·国际的经验研究与探讨 | 第24-25页 |
| ·国内的实证研究与探讨 | 第25-27页 |
| 第3章 研究思路与研究设计 | 第27-41页 |
| ·教育获得的阶级视角 | 第27-33页 |
| ·阶层化机制：更替与再生产 | 第28-29页 |
| ·教育政策的发展：从平等化到绩效主义 | 第29-31页 |
| ·教育不平等的代际传递：直接与间接再生产 | 第31-33页 |
| ·研究假设 | 第33-36页 |
| ·实证研究设计 | 第36-41页 |
| ·数据与样本选择 | 第36页 |
| ·核心变量及其操作化 | 第36-40页 |
| ·模型的选择与建构 | 第40-41页 |
| 第4章 统计结果及发现 | 第41-52页 |
| ·总体教育机会的结果分析 | 第41-45页 |
| ·1992 年前后的教育机会分配态势 | 第41-43页 |
| ·1999 年前后的教育机会分配态势 | 第43-45页 |
| ·不同类型高等教育机会获得的结果分析 | 第45-52页 |
| ·成人高等教育的机会分配态势 | 第45-48页 |
| ·大学专科教育的机会分配态势 | 第48-50页 |
| ·大学本科教育的机会分配态势 | 第50-52页 |
| 第5章 结论及讨论 | 第52-64页 |
| ·教育不平等的代际传递 | 第52-55页 |
| ·分类教育机会的阶层差异 | 第55-60页 |
| ·分类教育机会的不平等情况 | 第55-58页 |
| ·教育的质性差异与阶层选择 | 第58-60页 |
| ·小结与讨论 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 个人简历 | 第72页 |
