大学生亲子关系与教育研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 选题缘由 | 第7-9页 |
| ·现实意义 | 第7页 |
| ·理论意义 | 第7-9页 |
| 2 相关研究回顾 | 第9-15页 |
| ·国内外关于亲子关系的研究 | 第9-12页 |
| ·中国亲子关系现状 | 第9-10页 |
| ·西方亲子关系研究 | 第10-11页 |
| ·中西方亲子关系差异 | 第11-12页 |
| ·国内关于家庭教育的研究 | 第12-15页 |
| ·家庭教育研究概览 | 第12-13页 |
| ·家庭教育的误区 | 第13页 |
| ·家庭教育研究理论 | 第13-15页 |
| 3 大学生亲子关系现状调查与研究 | 第15-33页 |
| ·问卷设计与调查 | 第15-16页 |
| ·问卷调查对象及代表性 | 第15页 |
| ·问卷的编制及调查方法 | 第15-16页 |
| ·问卷数据分析 | 第16-27页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第16页 |
| ·调查数据 | 第16-27页 |
| ·研究结果 | 第27-33页 |
| ·父母类型 | 第27-28页 |
| ·亲子关系面临的问题 | 第28-29页 |
| ·家庭教育模式 | 第29-30页 |
| ·大学生亲子关系和家庭教育模式对个体的影响 | 第30-33页 |
| 4 大学生亲子关系产生问题的原因 | 第33-37页 |
| ·社会因素 | 第33页 |
| ·社会价值多元化 | 第33页 |
| ·社会竞争 | 第33页 |
| ·社会文化传媒 | 第33页 |
| ·学校教育方面 | 第33-34页 |
| ·大学生心理健康教育方面 | 第33-34页 |
| ·大学生思想政治教育方面 | 第34页 |
| ·父母因素 | 第34-35页 |
| ·教养方式不当 | 第35页 |
| ·教育观念片面 | 第35页 |
| ·亲子间缺乏有效的沟通 | 第35页 |
| ·大学生个体因素 | 第35-37页 |
| ·个体气质 | 第36页 |
| ·个体认知 | 第36页 |
| ·学习压力 | 第36-37页 |
| 5 大学生良性亲子关系的创立机制及对教育的思考 | 第37-42页 |
| ·父母方面 | 第37-38页 |
| ·提高父母自身的素质，提高情绪智商 | 第37-38页 |
| ·了解子女身心发展的规律和特点 | 第38页 |
| ·转变教育观念 | 第38页 |
| ·加强沟通，尊重孩子的人格 | 第38页 |
| ·子女方面 | 第38-39页 |
| ·换位思考，互相体谅 | 第38-39页 |
| ·提高自身素质 | 第39页 |
| ·社会支持和学校教育方面 | 第39-42页 |
| ·社会支持方面 | 第39页 |
| ·大学生心理健康教育方面 | 第39-40页 |
| ·大学生思想政治教育方面 | 第40-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第50页 |
