高校综合排课系统的分析与研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| ·研究的背景 | 第7-11页 |
| ·统一排课模式与二级管理制度的矛盾 | 第7-9页 |
| ·两级排课模式的优势 | 第9页 |
| ·两级排课模式的推行 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-15页 |
| ·课程教学模式的变化 | 第12-13页 |
| ·教师与学生上课时间的兼顾 | 第13页 |
| ·实习实训课程与设备场地之间的问题 | 第13-15页 |
| 第二章 UML统一建模语言介绍 | 第15-19页 |
| ·UML概述 | 第15-17页 |
| ·UML的应用领域 | 第17-19页 |
| 第三章 两级排课系统用户需求分析 | 第19-30页 |
| ·系统总体功能需求分析 | 第19-26页 |
| ·排课约束因素 | 第19-20页 |
| ·两级排课流程 | 第20-24页 |
| ·两级排课约束条件 | 第24页 |
| ·两级排课系统总体功能需求 | 第24-26页 |
| ·系统业务模块功能需求分析 | 第26-30页 |
| ·排课资源管理需求分析 | 第26-27页 |
| ·教学计划与教学进程管理需求分析 | 第27-28页 |
| ·校级排课管理需求分析 | 第28-29页 |
| ·院级排课管理需求分析 | 第29页 |
| ·系统管理需求分析 | 第29-30页 |
| 第四章 两级排课系统UML建模 | 第30-70页 |
| ·系统总体功能设计 | 第30-35页 |
| ·系统详细功能设计 | 第35-62页 |
| ·排课资源管理 | 第35-41页 |
| ·教学计划管理 | 第41-53页 |
| ·校级排课管理 | 第53-59页 |
| ·院级排课管理 | 第59-62页 |
| ·系统管理 | 第62页 |
| ·数据库设计建模 | 第62-70页 |
| ·系统主要数据对象模型 | 第62-64页 |
| ·数据库关键表设计 | 第64-70页 |
| 第五章 两级排课系统实现建模 | 第70-85页 |
| ·排课约束因子分析建模 | 第70-75页 |
| ·排课必要约束因子 | 第70页 |
| ·排课可选约束因子 | 第70-71页 |
| ·排课所需类建模 | 第71-75页 |
| ·排课算法建模 | 第75-85页 |
| ·染色体编码 | 第75-76页 |
| ·教室调度算法 | 第76页 |
| ·初始种群产生 | 第76-79页 |
| ·选择 | 第79页 |
| ·交叉 | 第79-80页 |
| ·变异 | 第80页 |
| ·冲突处理 | 第80-81页 |
| ·适应度函数 | 第81-82页 |
| ·人工干预 | 第82-85页 |
| 第六章 总结与展望 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
