摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
1 绪论 | 第8-17页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·研究意义 | 第9页 |
·国内外研究综述 | 第9-15页 |
·正义理论研究现状 | 第10-13页 |
·高等教育公平现状研究 | 第13-15页 |
·研究方法 | 第15-17页 |
2 罗尔斯正义原则概述 | 第17-21页 |
·罗尔斯正义原则的提出 | 第17-18页 |
·罗尔斯正义原则的内涵 | 第18-20页 |
·罗尔斯正义原则的评析 | 第20-21页 |
3 高等教育公平相关概念解析 | 第21-24页 |
·公平概念解析 | 第21-22页 |
·教育公平的内涵 | 第22页 |
·高等教育公平的内涵 | 第22-24页 |
4 我国高等教育存在不公平的表现 | 第24-31页 |
·高等教育起点不公平 | 第24-26页 |
·高考招生中存在的不公平 | 第24-25页 |
·家庭经济状况差异 | 第25页 |
·性别差异 | 第25-26页 |
·高等教育过程不公平 | 第26-28页 |
·高等教育资源投入总量不足和严重浪费 | 第26-27页 |
·高等教育资源配置的区域差异 | 第27页 |
·高等教育资源配置中的内部结构失衡 | 第27-28页 |
·家庭经济状况差异 | 第28页 |
·接受高等教育过程中的性别差异 | 第28页 |
·高等教育结果的不公平 | 第28-31页 |
·专业盲目设置下的高等教育学业成功的不公平 | 第28-29页 |
·现行高等教育结构下的学业成功的不公平 | 第29页 |
·性别差异在就业中的不公平 | 第29-30页 |
·就业政策造成的学业成功的不公平 | 第30-31页 |
5 我国高等教育不公平的原因分析 | 第31-36页 |
·基础教育阶段的不公平 | 第31页 |
·我国高考招生录取制度存在缺陷 | 第31-32页 |
·我国高等教育资源配置失衡 | 第32-33页 |
·高校间的不公平竞争 | 第32页 |
·高校缺乏自主办学意识 | 第32页 |
·高等教育资源配置中的政府失灵 | 第32-33页 |
·家庭经济状况的差距和阶层差距 | 第33-34页 |
·家庭经济状况的差距 | 第33页 |
·阶层差距的突现 | 第33-34页 |
·社会中性别的不平等 | 第34页 |
·收费制度不合理 | 第34-36页 |
6 解决我国高等教育不公平的对策 | 第36-45页 |
·促进我国高等教育入学机会均等 | 第36-38页 |
·提高前大学阶段的教育机会均等 | 第36-37页 |
·改革高考招生制度 | 第37页 |
·遏制高考招生腐败 | 第37-38页 |
·强化政府教育资源投入的责任,尊重高校办学自主权 | 第38-41页 |
·加大政府财政投入31 | 第38页 |
·合理使用有限的高等教育资本 | 第38-40页 |
·给予高校足够的办学自主权 | 第40页 |
·不断完善学生就业体制机制 | 第40-41页 |
·完善相关制度,抑制因客观因素导致的不公平 | 第41-43页 |
·改革高等教育收费制度 | 第41页 |
·完善高等教育资助制度 | 第41-42页 |
·健全对弱势群体的高等教育补偿机制 | 第42-43页 |
·促进我国高等教育中的性别公平 | 第43-45页 |
·营造有利于女性发展的文化氛围 | 第43-44页 |
·不断完善实施促进高等教育性别公平的政策和法律法规 | 第44页 |
·女性自身要树立正确的性别观念 | 第44-45页 |
结论 | 第45-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-48页 |