| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、导论 | 第6-9页 |
| (一) 研究背景和意义 | 第6-7页 |
| (二) 研究目的和方法 | 第7页 |
| (三) 研究思路 | 第7-9页 |
| 二、背景:中国的“工合”运动 | 第9-21页 |
| (一) 中国“工合”运动产生的历史背景 | 第9-14页 |
| (二) 中国“工合”运动兴起 | 第14-15页 |
| (三) 中国“工合”运动的发展历程 | 第15-16页 |
| (四) 中国“工合”运动衰落的原因 | 第16-19页 |
| (五) 战时“工合”运动回顾 | 第19-21页 |
| 三、山丹“工合”运动的诞生(1942年夏—1945年1月底) | 第21-29页 |
| (一) 山丹培黎工艺学校的前身—陕西双石铺培黎工艺学校 | 第21-27页 |
| (二) 筹建山丹培黎工艺学校(1942年夏—1945年1月底) | 第27-29页 |
| 四、山丹“工合”运动的发展(1945年2月—1949年) | 第29-39页 |
| (一) 山丹培黎工艺学校的教学情况 | 第29-33页 |
| (二) 山丹“工合”运动发展成果 | 第33-39页 |
| 五、山丹“工合”运动的评价和影响 | 第39-45页 |
| (一) 山丹“工合”运动的经济功效 | 第39-41页 |
| (二) 山丹“工合”运动的教育功效 | 第41-43页 |
| (三) 山丹“工合”运动的民主功效 | 第43-44页 |
| (四) 山丹“工合”运动为落后地区实现工业化树立了样板 | 第44-45页 |
| 六、结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 在校期间科研成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
