| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·时代背景 | 第9-10页 |
| ·现实背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·概念界定 | 第11-13页 |
| ·中等职业学校的概念 | 第11-12页 |
| ·就业 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 中等职业学校毕业生就业状况及存在的问题 | 第15-23页 |
| ·毕业生就业人数和就业率统计 | 第15-16页 |
| ·毕业生就业趋向分布 | 第16-17页 |
| ·就业问题的显性表现 | 第17-21页 |
| ·就业与升学的关系尚未理顺 | 第19-20页 |
| ·专业与专业的关系还未协调一致 | 第20页 |
| ·培养的核心价值定位还未理性明确 | 第20-21页 |
| ·就业问题的隐性表现 | 第21-23页 |
| ·高校毕业生与农民工的竞争使中职毕业生的就业空间萎缩 | 第21-22页 |
| ·就业能力不足与职业稳定性差阻碍了中职毕业生的发展 | 第22-23页 |
| 第三章 影响中职学校毕业生就业的机制问题分析 | 第23-26页 |
| ·传统观念根深蒂固 | 第23-24页 |
| ·经费拨付不平等 | 第24页 |
| ·专业供需不对等 | 第24-25页 |
| ·就业指导走形式 | 第25页 |
| ·劳动关系无保障 | 第25-26页 |
| 第四章 解决中等职业学校毕业生就业问题的举措 | 第26-40页 |
| ·更新传统观念 | 第26-27页 |
| ·营造平等公正的政策环境 | 第27-28页 |
| ·科学合理的专业布局 | 第28-31页 |
| ·强化重实践的职业技能训练 | 第31-32页 |
| ·打造立体化的办学理念 | 第32-34页 |
| ·着力开展职业生涯规划教育 | 第34-35页 |
| ·建立完善的保障机制 | 第35-37页 |
| ·重点推进创业工作 | 第37-40页 |
| 第五章 结束语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第48页 |