在中小学体育课教学中增设形体训练内容的研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-16页 |
| ·在中小学体育教学中增设形体训练的必要性 | 第11-12页 |
| ·中小学体育新课程改革的需要 | 第12-13页 |
| ·中小学学校体育课的教学目标及现存问题 | 第13-15页 |
| ·进行形体训练对中小学学生身心健康的有益影响 | 第15-16页 |
| ·研究的目的 | 第16-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-19页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19-20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·问卷的设计 | 第20页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第20-21页 |
| ·问卷的信度与效度检验 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-46页 |
| ·中小学形体训练内容设计 | 第22-31页 |
| ·中小学形体训练的教学目标 | 第23页 |
| ·中小学体育课教学中增设形体训练的现状 | 第23-25页 |
| ·中小学形体训练内容设计的指导思想和原则 | 第25-27页 |
| ·中小学形体训练内容设计的指导思想 | 第25-26页 |
| ·中小学形体训练内容设计的原则 | 第26-27页 |
| ·中小学形体训练内容选择的依据 | 第27-28页 |
| ·中小学学生增设形体训练的生理学基础 | 第27-28页 |
| ·中小学学生的心理表现特点 | 第28页 |
| ·不同对象对增设形体训练重要性的评定 | 第28-31页 |
| ·中小学形体训练内容设置 | 第31-41页 |
| ·形体训练以及形体训练教学内容的界定 | 第31-33页 |
| ·形体训练教学内容构成分析 | 第33-34页 |
| ·形体训练主要教学内容 | 第34-41页 |
| ·舞蹈类练习内容 | 第34-36页 |
| ·艺术体操类练习内容 | 第36-37页 |
| ·健美操类练习内容 | 第37-38页 |
| ·矫正练习内容 | 第38-41页 |
| ·中小学形体训练适合开设年级的研究 | 第41-42页 |
| ·中小学形体训练评价体系 | 第42-43页 |
| ·评价内容与评价标准 | 第42页 |
| ·评价方式 | 第42-43页 |
| ·对形体训练设置内容的合理性分析 | 第43-44页 |
| ·中小学形体训练教学 | 第44-46页 |
| ·抓好课堂常规 | 第44-45页 |
| ·教学的基本方法 | 第45-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附件 | 第52-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
