| 提要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 近代中国留学生西学东渐与文化传播规律 | 第8-23页 |
| 第一节 高势位文化必然向低势位文化流动 | 第8-15页 |
| 一 物质文化层面 | 第9-12页 |
| 1. 经济型态 | 第9-10页 |
| 2. 军事技术 | 第10-12页 |
| 二 制度文化、精神文化层面 | 第12-15页 |
| 1. 西方已建立民主制度与民主意识 | 第12-13页 |
| 2.中国封建专制统治进一步加强 | 第13-15页 |
| 第二节 文化传播结构与政治结构、经济结构的互动 | 第15-23页 |
| 一 第一波留学：留学与求强求富（1860——1895） | 第15-17页 |
| 1. 起因——文化传播的目的 | 第15-16页 |
| 2、留学生回国后的贡献——文化传播的影响与效果 | 第16-17页 |
| 二 第二波留学：留学与救亡图存（1895——1911） | 第17-20页 |
| 1、起因——文化传播的目的 | 第17-18页 |
| 2、留日学生的贡献——文化传播的影响与效果 | 第18-20页 |
| 三 第三波留学：寻求科学与民主（1911——1919 前后） | 第20-23页 |
| 第二章 近代西学东渐中留学生的传播内容与传播方式 | 第23-47页 |
| 第一节 1860 到1911——第一个里程碑阶段 | 第24-35页 |
| 一进化论的传播 | 第24-27页 |
| 二 留日学生的传播活动 | 第27-35页 |
| 1. 留日学生的大众传播活动 | 第27-32页 |
| （1） 留学生在日本创办报刊 | 第27-30页 |
| （2） 留学生在国内及海外创办报刊 | 第30-31页 |
| （3） 留日学生的著述活动 | 第31-32页 |
| 2. 留日学生的组织传播活动 | 第32页 |
| 3. 留日学生的译书与新词汇的大爆炸 | 第32-35页 |
| （1） 留日学生的译书热 | 第32-34页 |
| （2） 新词汇的大量涌现 | 第34-35页 |
| 第二节 1911 到1919 前后——第二个里程碑阶段 | 第35-47页 |
| 一 留学生对马克思主义的传播 | 第36-44页 |
| 1. “十月革命”前留学生对马克思主义的传播 | 第36-37页 |
| 2. “十月革命”后留学生对马克思主义的传播 | 第37-44页 |
| （1） 留日学生的大众传播活动 | 第37-40页 |
| （2） 留法学生的组织传播和人际传播活动 | 第40-44页 |
| 二 庚款留美学生传播“民主与科学” | 第44-47页 |
| 1. 留美学生与新文化运动 | 第44-45页 |
| 2. 中国科学社对西方科学文化的传播 | 第45-47页 |
| 第三章 近代西学东渐的传播主体比较 | 第47-52页 |
| 第一节 近代西学东渐留学生与传教士传播主体地位的比较 | 第47-49页 |
| 第二节 近代西学东渐留学生与传教士传播内容的选择性比较 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 在读期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
