| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪言 | 第10-12页 |
| 第一章 新国与新民 | 第12-24页 |
| 第一节 国与民概说 | 第12-13页 |
| 第二节 梁启超—少年中国 | 第13-16页 |
| 第三节 鲁迅—肩住黑暗闸门的父亲 | 第16-20页 |
| 第四节 周作人的另一种儿童文学维度 | 第20-24页 |
| 第二章 最后一课—民族救亡与革命 | 第24-32页 |
| 第一节 灰色童年的现实一种 | 第24-25页 |
| 第二节 做大林还是小林? | 第25-29页 |
| 第三节 最后一课的危机—不做亡国之奴 | 第29-32页 |
| 第三章 从儿童团到少先队—革命和建设接班人的角色定位 | 第32-47页 |
| 第一节 从海娃到潘冬子—从英雄传奇到英雄神话 | 第32-41页 |
| 第二节 寻找一种榜样—共产主义接班人的角色定位 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考书目 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第51-52页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第52页 |