| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 具有提高受教育者的马克思主义理论水平的价值 | 第10-18页 |
| （一） 近代科技革命是马克思主义理论形成的基本条件之一 | 第10-12页 |
| （二） 现代新科技革命与马克思主义理论的发展 | 第12-18页 |
| 二、 具有指导受教育者科学地把所握社会发展进程的价值 | 第18-26页 |
| （一） 科学技术是第一生产力 | 第18-22页 |
| （二） 科技思想是第一精神力量 | 第22-26页 |
| 三、 具有推动受教育者在社会实践中不断创新的价值 | 第26-33页 |
| （一） 科技的日新月异推动了制度创新 | 第26-29页 |
| （二） 科学与社会结合推动了理论创新 | 第29-30页 |
| （三） 技术与社会结合推动了方法创新 | 第30-33页 |
| 四、 具有启迪受教育者融通各种文化、扩展视野的价值 | 第33-39页 |
| （一） 科学与人文的分裂和对立是当代不可忽视的一大严重问题 | 第33-35页 |
| （二） 科学精神与人文精神融合是马克思主义科技观的题中应有之义 | 第35-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |