| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪言 | 第7-11页 |
| ·提出问题 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·理论支撑 | 第8-9页 |
| ·相关研究 | 第9-11页 |
| 第二章 家长陪读的相关调查与个案分析 | 第11-21页 |
| ·田野调查点的选取 | 第11-13页 |
| ·陪读的原因分析 | 第13-20页 |
| ·客观原因分析 | 第13-18页 |
| ·深层原因分析 | 第18-20页 |
| ·支撑家长陪读发生的社会条件 | 第20-21页 |
| 第三章 陪读家长的社会适应 | 第21-30页 |
| ·生活方式的改变 | 第21-25页 |
| ·教育观念的调试 | 第25-30页 |
| 第四章 陪读带来的影响 | 第30-33页 |
| ·对学生的影响 | 第30-33页 |
| ·陪读对家长的影响 | 第33页 |
| ·陪读对社会的影响 | 第33页 |
| 第五章 结语 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |