| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-12页 |
| 第一章 现代远程教育概论 | 第12-19页 |
| ·现代远程教育定义及特征 | 第12-13页 |
| ·现代远程教育的定义 | 第12页 |
| ·现代远程教育显著特征 | 第12-13页 |
| ·现代远程教育的发展现状 | 第13-15页 |
| ·国内外现代远程教育管理研究现状和存在的问题 | 第15-17页 |
| ·本文研究内容和方法 | 第17页 |
| ·本文的研究工作主要内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·全文内容组织结构 | 第17-19页 |
| 第二章 密切相关的知识理论 | 第19-33页 |
| ·现代远程教育管理概述 | 第19-22页 |
| ·现代远程教育管理的管理学本质和定义 | 第19-20页 |
| ·现代远程教育管理与教育管理学的关系 | 第20页 |
| ·现代远程教育管理的组成框架 | 第20-22页 |
| ·现代远程教育管理制度 | 第22页 |
| ·信息可视化理论 | 第22-29页 |
| ·信息可视化概述 | 第22-25页 |
| ·信息可视化的方法 | 第25-28页 |
| ·信息可视化的特征 | 第28-29页 |
| ·信息可视化显示方法 | 第29页 |
| ·可视化管理的认识学理论依据 | 第29-31页 |
| ·可视化现代远程教育管理概念VMMDE提出的背景及意义 | 第31-33页 |
| 第三章 可视化现代远程教育管理系统模型 | 第33-54页 |
| ·需求分析 | 第33-35页 |
| ·系统结构模型 | 第35-37页 |
| ·层次模型 | 第37-49页 |
| ·数据层 | 第38页 |
| ·功能层 | 第38-39页 |
| ·应用层 | 第39页 |
| ·系统层 | 第39-49页 |
| ·形式化模型 | 第49-54页 |
| ·可视化查询 | 第51页 |
| ·可视化管理 | 第51页 |
| ·可视化统计 | 第51-52页 |
| ·可视化分析 | 第52页 |
| ·可视化决策 | 第52页 |
| ·可视化评价 | 第52-54页 |
| 第四章 可视化现代远程教育管理系统中学习中心优化布局决策实现研究的实现研究 | 第54-59页 |
| ·学习中心优化布局的背景和意义 | 第54-55页 |
| ·学习中心优化布局的目标 | 第55页 |
| ·学习中心优化布局的几种优化算法的比较 | 第55-56页 |
| ·粒子群优化算法(Particle Swarm Optimization算法) | 第56-59页 |
| 第五章 原型系统实验 | 第59-69页 |
| ·可视化现代远程教育管理系统的实现技术 | 第59-61页 |
| ·实验工具Matlab的介绍 | 第61页 |
| ·实验运行环境 | 第61页 |
| ·实验数据 | 第61-62页 |
| ·核心代码 | 第62-66页 |
| ·部分实验过程的分析和结果比较 | 第66-69页 |
| 第六章 总结与展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第73页 |
