采用智能组卷的模块化远程教育系统研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 远程教育平台概述 | 第10-17页 |
| ·远程教育概述 | 第10-11页 |
| ·远程教育的概念及发展历程 | 第10页 |
| ·远程教育的特点及意义 | 第10-11页 |
| ·远程教育研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外远程教育研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内远程教育研究现状 | 第12页 |
| ·远程教育系统的基本模式 | 第12-14页 |
| ·以集体学习为主的远程教学模式 | 第12-13页 |
| ·以个体学习为主的远程教学模式 | 第13-14页 |
| ·以小组学习为主的远程教学模式 | 第14页 |
| ·远程教育系统存在的问题 | 第14-16页 |
| ·论文主要工作 | 第16-17页 |
| 2 远程教育平台实现相关技术研究 | 第17-34页 |
| ·分布式体系结构 | 第17-19页 |
| ·应用系统层次结构的划分 | 第17页 |
| ·分布式对象技术原理概述 | 第17-18页 |
| ·分布式系统实现方案 | 第18-19页 |
| ·流媒体技术 | 第19-24页 |
| ·流媒体概述 | 第19-20页 |
| ·流媒体系统的组成 | 第20页 |
| ·各种多媒体信息的流媒体传输格式 | 第20页 |
| ·流媒体的工作原理 | 第20-21页 |
| ·流媒体关键技术分析 | 第21-23页 |
| ·流媒体应用系统结构 | 第23页 |
| ·流媒体技术解决方案 | 第23-24页 |
| ·传输技术研究 | 第24-29页 |
| ·流媒体的网络传输方式 | 第24-25页 |
| ·Winsock 简介 | 第25-26页 |
| ·流媒体实时传输协议(RTP 协议) | 第26-27页 |
| ·流媒体的实时传输控制协议(RTCP) | 第27-29页 |
| ·DirectShow 技术 | 第29-33页 |
| ·DirectShow 简介 | 第29-30页 |
| ·Filter 种类和结构 | 第30-31页 |
| ·Filter 的连接 | 第31页 |
| ·Filtler 上的数据传输 | 第31-32页 |
| ·应用开发过程 | 第32-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 3 远程教育平台系统设计 | 第34-58页 |
| ·可视化教学方案设计 | 第34-40页 |
| ·系统的线程结构 | 第34-35页 |
| ·系统总体框架结构 | 第35-36页 |
| ·发送端设计 | 第36-37页 |
| ·发送端Fitler 设计 | 第37-38页 |
| ·接收端的设计 | 第38-39页 |
| ·接收端Filter 设计 | 第39-40页 |
| ·教学资源库的建立 | 第40-44页 |
| ·教学资源库建设原则 | 第40页 |
| ·资源存储 | 第40-41页 |
| ·资源库设计 | 第41-43页 |
| ·资源库系统功能设计 | 第43-44页 |
| ·智能组卷探讨 | 第44-51页 |
| ·组卷概述 | 第45-46页 |
| ·智能组卷模型的建立 | 第46-48页 |
| ·智能组卷模型求解 | 第48-50页 |
| ·仿真结果及评价 | 第50-51页 |
| ·学习质量评价体系 | 第51-57页 |
| ·学习质量的提出 | 第51页 |
| ·模糊数学综合评判方法概述 | 第51-53页 |
| ·模型的建立及对学习质量的评价 | 第53-57页 |
| ·小结 | 第57-58页 |
| 4 远程教育平台的实现 | 第58-74页 |
| ·音视频采集 | 第58-60页 |
| ·音视频压缩 | 第60页 |
| ·可视化教学发送端的设计 | 第60-64页 |
| ·发送端的工作线程及各线程的设计 | 第60-61页 |
| ·发送端各线程工作流程图 | 第61-64页 |
| ·可视化教学接收端实现 | 第64-68页 |
| ·RTP 输入及分组队列的处理 | 第64-65页 |
| ·共享数据区中RR 包中所需信息的更新处理 | 第65-66页 |
| ·RR 包、BYE 包的生成和发送 | 第66-67页 |
| ·SR 包的接收处理 | 第67页 |
| ·RTCP 包的发送间隔的确定 | 第67-68页 |
| ·在线讨论实现 | 第68-69页 |
| ·主要的实现界面 | 第69-74页 |
| 5 总结与展望 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
