| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·建设和发展社会体育专业是21世纪体育事业发展的需要 | 第10-12页 |
| ·社会体育专业健美操课程的培养目标要适应时代和社会发展 | 第12页 |
| ·健美操运动有着广泛的市场需求 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-20页 |
| ·对健美操概念的研究 | 第12-13页 |
| ·对健美操锻炼价值的研究 | 第13-14页 |
| ·我国高校社会体育专业的研究现状 | 第14-16页 |
| ·我国高校健美操领域科研成果现状 | 第16-17页 |
| ·我国高校健美操课程研究的现状 | 第17-20页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·访谈调查法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·比较分析法 | 第23-24页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第24-54页 |
| ·高校社会体育专业人才培养目标 | 第24-25页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程培养目标制定的分析 | 第25-28页 |
| ·专家及教师对目前社会体育专业健美操专修课程培养目标的看法 | 第25-27页 |
| ·各高校社会体育专业健美操专修课程目标制定情况分析 | 第27-28页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程教材使用情况 | 第28-29页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程开设情况分析 | 第29-32页 |
| ·课程开设形式 | 第29-30页 |
| ·课程开设时间 | 第30-31页 |
| ·课程开设时数 | 第31-32页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程教学内容选用情况 | 第32-37页 |
| ·教学内容的选择与应用 | 第32-36页 |
| ·对现行教学内容安排反馈信息比较分析 | 第36-37页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程教学方法、手段选用情况 | 第37-40页 |
| ·教学方法的运用 | 第37-38页 |
| ·教学方法满意度分析 | 第38-39页 |
| ·教学手段的使用情况 | 第39-40页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程考核与评价 | 第40-43页 |
| ·考核内容的分析 | 第40-42页 |
| ·考核成绩评价方法的分析 | 第42-43页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修课程实施的其他影响因素 | 第43-47页 |
| ·教学条件 | 第43-44页 |
| ·师资力量 | 第44-46页 |
| ·学生素质 | 第46-47页 |
| ·我国高校社会体育专业健美操专修学生社会实践情况分析 | 第47-50页 |
| ·社会体育专业实习状况 | 第47-48页 |
| ·学生对社会实践的态度 | 第48-49页 |
| ·学生参与社会实践状况 | 第49-50页 |
| ·我国高校社会体育专业师生对就业意向的分析 | 第50-51页 |
| ·学生就业意向 | 第50-51页 |
| ·教师对就业的看法 | 第51页 |
| ·健身市场对健美操专业学生需求情况分析 | 第51-54页 |
| 第4章 对社会体育专业健美操专修课程改革的对策 | 第54-60页 |
| ·立足社会需求，明确课程培养目标 | 第54页 |
| ·转变教学观念，丰富教学内容 | 第54-56页 |
| ·合理运用教学方法，提高教学效果 | 第56-57页 |
| ·改进考核、评价的内容与方法 | 第57-58页 |
| ·加强教师队伍建设，提高师资队伍素质 | 第58-59页 |
| ·运用多种练习手段，提高学生专项身体素质 | 第59页 |
| ·拓宽学习方式，进一步加强学习和交流 | 第59-60页 |
| 结论与建议 | 第60-64页 |
| 1 结论 | 第60-61页 |
| 2 建议 | 第61-64页 |
| 附录 1 | 第64-70页 |
| 附录 2 | 第70-74页 |
| 附录 3 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 个人简历 | 第84-86页 |
