| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·论文研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的、意义 | 第9-10页 |
| ·论文的基本思路和结构 | 第10-11页 |
| ·本文的研究思路 | 第10页 |
| ·本文研究内容及结构 | 第10-11页 |
| ·论文研究方法 | 第11-12页 |
| 2 我国管理学科及其发展概述 | 第12-19页 |
| ·学科概述 | 第12-14页 |
| ·学科的内涵 | 第12-13页 |
| ·学科的分类 | 第13-14页 |
| ·我国管理学科概述 | 第14-19页 |
| ·管理学科的有关基本概念 | 第14页 |
| ·我国管理学科体系 | 第14-15页 |
| ·国内外管理学科比较 | 第15页 |
| ·我国管理学科的发展概况 | 第15-19页 |
| 3 国内外管理学科评价述评 | 第19-31页 |
| ·教育评价、大学评价及学科评价概述 | 第19-21页 |
| ·教育评价 | 第19页 |
| ·大学评价 | 第19-20页 |
| ·学科评价 | 第20-21页 |
| ·国外管理学科评价概述 | 第21-23页 |
| ·管理学科认证 | 第21-22页 |
| ·专业排行榜 | 第22-23页 |
| ·国内管理学科评价概述 | 第23-27页 |
| ·管理学科认证 | 第23-26页 |
| ·专业排行榜 | 第26-27页 |
| ·学科评价方法综述 | 第27-28页 |
| ·建立绩效指标的方法 | 第27-28页 |
| ·层次分析法 | 第28页 |
| ·线性规划方法 | 第28页 |
| ·数据包络分析法 | 第28-31页 |
| ·数据包络分析方法概述 | 第29-30页 |
| ·DEA方法在高等教育领域应用情况的概述 | 第30-31页 |
| 4 构建管理学科投入产出效率的DEA评价指标体系 | 第31-37页 |
| ·高等学校的投入产出分析 | 第31-32页 |
| ·高等学校的投入分析 | 第31页 |
| ·高等学校的产出分析 | 第31-32页 |
| ·投入产出效率DEA评价指标体系构建的原则 | 第32-33页 |
| ·目的性原则 | 第32页 |
| ·可行性原则 | 第32页 |
| ·全面性原则 | 第32-33页 |
| ·独立性原则 | 第33页 |
| ·精简性原则 | 第33页 |
| ·输入输出指标原则 | 第33页 |
| ·投入产出指标的选取 | 第33-35页 |
| ·投入指标的选取 | 第33-34页 |
| ·产出指标的选取 | 第34-35页 |
| ·985高校管理学科投入产出效率评价指标体系 | 第35-37页 |
| 5 基于DEA的985高校管理学科投入产出效率评价应用实证研究 | 第37-43页 |
| ·研究数据与计算方法 | 第37-38页 |
| ·研究数据的获得 | 第37页 |
| ·计算方法 | 第37-38页 |
| ·评价结果及分析 | 第38-41页 |
| ·评价结果 | 第38-39页 |
| ·结果分析 | 第39-41页 |
| ·非DEA有效985高校管理学科的改进 | 第41-43页 |
| ·非DEA有效985高校管理学科投入产出效率分析 | 第41-42页 |
| ·非DEA有效985高校管理学科提高投入产出效率的途径与方法 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |