| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章:导论 | 第9-17页 |
| 一、研究的意义和目的 | 第9-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-16页 |
| 三、研究的方法和手段 | 第16-17页 |
| 第二章:美国学校营养健康教育历史与现状 | 第17-26页 |
| 一、美国学校营养健康教育的历史演变 | 第17-20页 |
| 二、美国学校营养健康教育的现状 | 第20-26页 |
| 第三章、南达科塔州《健康政策模式》文本解读 | 第26-36页 |
| 一、《健康政策模式》的提出 | 第26-27页 |
| 二、《健康政策模式》实施的基本要求 | 第27-28页 |
| 三、《健康政策模式》组成部分 | 第28-36页 |
| 第四章:南达科塔州《健康政策模式》特点与评价 | 第36-42页 |
| 一、南达科塔州《健康政策模式》特点 | 第36-39页 |
| 二、南达科塔州《健康政策模式》实施效果及评价 | 第39-42页 |
| 第五章:对国内学校营养健康的启示 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 中文参考文献 | 第46-47页 |
| 英文参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |