| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题的来由与意义 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| 三、研究的难点与创新点 | 第11-12页 |
| 四、研究思路与方法 | 第12页 |
| 第二部分 我国研究生教育质量管理的概述 | 第12-25页 |
| 一、我国研究生教育质量管理的历史回顾 | 第12-15页 |
| 二、我国研究生教育质量管理的现状 | 第15-20页 |
| 三、国外研究生教育质量管理的特点与启示 | 第20-25页 |
| 第三部分 优化我国研究生教育质量管理的理论依据及原则 | 第25-31页 |
| 一、优化我国研究生教育质量管理的理论依据 | 第25-27页 |
| 二、我国研究生培养应遵循的质量管理原则 | 第27-31页 |
| 第四部分 构建我国研究生教育的质量管理机制 | 第31-48页 |
| 一、影响我国研究生培养质量的主要环节 | 第31-36页 |
| 二、我国研究生教育的全面质量管理 | 第36-38页 |
| 三、完善我国研究生培养过程的质量管理机制 | 第38-45页 |
| 四、我国研究生教育质量管理模式的转变 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 在校期间成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |