| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·可能的创新点 | 第11-12页 |
| 2. 相关概念的界定及理论依据 | 第12-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·资产评估 | 第12页 |
| ·资产评估行业 | 第12页 |
| ·资产评估行业人才 | 第12-13页 |
| ·人才培养体系 | 第13页 |
| ·人力资本理论 | 第13-15页 |
| ·人力资本理论的主要内容 | 第13-14页 |
| ·教育投资与人力资本形成的关系 | 第14页 |
| ·人力资本对评估行业发展的作用 | 第14-15页 |
| ·劳动力市场供求均衡理论 | 第15-18页 |
| ·一般劳动力市场均衡理论 | 第15-16页 |
| ·资产评估行业劳动力市场理论 | 第16-18页 |
| 3. 我国评估行业人才培养现状及需求预测 | 第18-29页 |
| ·我国评估行业人才培养的现状及主要问题 | 第18-23页 |
| ·行业人才的数量、地区分布及结构 | 第18-21页 |
| ·行业人才培养的特点 | 第21-22页 |
| ·行业人才培养存在的主要问题 | 第22-23页 |
| ·我国评估行业人才供求状况 | 第23-26页 |
| ·我国评估行业劳动力市场需求现状 | 第23-24页 |
| ·资产评估行业劳动力市场供给现状 | 第24-25页 |
| ·我国评估行业人才供求失衡分析 | 第25-26页 |
| ·未来评估行业人才需求分析 | 第26-29页 |
| 4. 美国、澳大利亚评估行业人才培养比较 | 第29-34页 |
| ·美国评估行业人才培养研究 | 第29-30页 |
| ·美国评估行业管理模式 | 第29页 |
| ·美国评估人才培养的特点 | 第29-30页 |
| ·澳大利亚评估行业人才培养研究 | 第30-32页 |
| ·澳大利亚评估行业管理模式 | 第30-31页 |
| ·澳大利亚评估人才培养的特点 | 第31-32页 |
| ·两国人才培养对我国的启示 | 第32-34页 |
| 5. 我国评估行业人才培养体系构想 | 第34-47页 |
| ·构建我国评估行业人才培养体系 | 第34-40页 |
| ·我国评估行业人才培养体系的外部环境分析 | 第34-35页 |
| ·我国评估行业人才培养体系的目标分析 | 第35-36页 |
| ·我国评估行业人才培养体系的功能分析 | 第36-37页 |
| ·我国评估人才培养体系的主体分析 | 第37-39页 |
| ·我国评估行业人才培养体系的内容 | 第39-40页 |
| ·我国评估行业人才培养体系与人才培养工作的关系 | 第40页 |
| ·完善我国评估人才培养体系的主要措施 | 第40-44页 |
| ·完善和改革执业准入制度 | 第40-42页 |
| ·加快发展评估高等教育 | 第42页 |
| ·加强评估后续教育 | 第42-43页 |
| ·拓宽人才培养渠道 | 第43-44页 |
| ·我国评估行业人才培养体系的关系协调 | 第44-47页 |
| ·抓好高等教育、后续教育和资产评估师考试制度三个环节 | 第44-45页 |
| ·协调好中评协、地方协会、评估机构三个层面的关系 | 第45页 |
| ·搞好校内外相结合、国内外相结合和行业内外相结合 | 第45页 |
| ·处理好人才流动与稳定的关系 | 第45-47页 |
| 6 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 在读期间发表学术论文 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 发表文章 | 第55-62页 |