| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-11页 |
| (一) 本研究的背景及意义 | 第7-8页 |
| (二) 本研究的学界现状简述 | 第8-10页 |
| (三) 本研究的侧重点及研究方法 | 第10-11页 |
| 一、高中思想政治课的德育功能与应然德育效果 | 第11-16页 |
| (一) 高中思想政治课的德育功能解析 | 第11-13页 |
| (二) 高中思想政治课的应然德育效果分析 | 第13-16页 |
| 二、目前高中思想政治课的整体德育效果检视 | 第16-24页 |
| (一) 高中思想政治课的整体德育效果现状描述 | 第16-18页 |
| (二) 高中思想政治课德育“低音频”效果反思 | 第18-19页 |
| (三) 影响高中思想政治课整体德育效果的诸因素分析 | 第19-24页 |
| 三、增强高中思想政治课整体德育效果的对策与路径 | 第24-29页 |
| (一) 进一步加大高中思想政治课程改革的力度 | 第24-25页 |
| (二) 立足多元文化实际，深化高中思想政治课的教材改革 | 第25-26页 |
| (三) 建立思想政治课整体德育效果测评机制 | 第26-27页 |
| (四) 加强高中思想政治教师队伍建设 | 第27-28页 |
| (五) 加强德育体验性和实践性，强化德育网络联动功能 | 第28-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 主要参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |
