基于胜任力的中学教师校本培训研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
第一章 引言	第6-9页
·问题的提出	第6-7页
·研究的意义	第7-9页
·理论意义	第7页
·现实意义	第7-9页
第二章 胜任力的相关理论与研究	第9-20页
·概念及内涵	第9-12页
·胜任力与胜任力模型	第9-11页
·教师胜任力和教师胜任力模型	第11-12页
·国内外有关教师胜任力的研究	第12-13页
·国外的研究	第12页
·国内的研究	第12-13页
·国内有关教师胜任力模型的建构及测评	第13-16页
·教师胜任力理论的应用领域	第16-20页
第三章 校本培训的相关研究	第20-27页
·校本培训的概念	第20-21页
·国内外有关校本培训的研究	第21-27页
第四章 基于教师胜任力的校本培训的实施	第27-54页
·当前实施校本培训的意义	第27-30页
·基于胜任力的校本培训的优势和特点	第30-31页
·基于教师胜任力培训的理论依据	第31-34页
·操作步骤	第34-54页
·构建模型	第34-35页
·需求分析	第35-39页
·制定计划	第39-47页
·实施培训	第47-50页
·效果评价	第50-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-58页
攻读学位期间的研究成果	第58-59页
后记	第59页