| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-15页 |
| 一、1971年之前的学校反种族隔离 | 第15-25页 |
| 1. 1971年前的学校种族状况及联邦政府的法律措施 | 第15-18页 |
| 2. 南方州对消除学校种族隔离的抵制 | 第18-22页 |
| 3. 学校反种族隔离执行难的原因 | 第22-25页 |
| 二、校车制的出台及实施 | 第25-35页 |
| 1. 联邦政府面临的社会困境及其影响 | 第25-28页 |
| 2. “斯旺案”与校车制的出台 | 第28-31页 |
| 3. 校车制向北方的推广 | 第31-35页 |
| 三、校车制推行初期的社会反响 | 第35-44页 |
| 1. 总统和国会的反应 | 第35-38页 |
| 2. 民众的反应 | 第38-44页 |
| 四、20世纪70年代后的校车制 | 第44-50页 |
| 1. 校车制的新变化 | 第44-47页 |
| 2. 新变化的原因分析 | 第47-50页 |
| 五、对校车制的评价 | 第50-61页 |
| 1. 部分纠正了政府机构以前的过错 | 第50-53页 |
| 2. 搭建起了黑白接触的平台 | 第53-55页 |
| 3. 有利于培养儿童种族平等观念 | 第55-57页 |
| 4. 有利于维护社会稳定 | 第57-58页 |
| 5. 校车制的弊端 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间的主要学术成果 | 第65-66页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第66页 |