劳斯科学知识/权力观的新解读
| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 引言 | 第13-16页 |
| 第一章 劳斯科学知识/权力思想渊源 | 第16-23页 |
| ·源于福柯的权力思想 | 第16-17页 |
| ·知识即实践 | 第17-20页 |
| ·知识就是权力 | 第20页 |
| ·对海德格尔的实践解释学观点的继承和应用 | 第20-23页 |
| 第二章 劳斯科学知识/权力思想内容 | 第23-29页 |
| ·知识与权力的普遍(传统)观点 | 第23页 |
| ·劳斯的科学知识/权力理论的特征 | 第23-29页 |
| ·知识即实践(从实践维度理解科学) | 第23-25页 |
| ·知识与权力的关系由相互外在转向相互内在 | 第25-26页 |
| ·以实验室为核心的权力 | 第26-29页 |
| ·在实验室中制造“人工物 | 第26页 |
| ·在实验室中产生局部性知识并向外扩张 | 第26-27页 |
| ·实验室中的权力关系 | 第27-29页 |
| 第三章 劳斯科学知识/权力的思想意义 | 第29-39页 |
| ·理论特点 | 第29页 |
| ·给科学哲学研究带来的影响 | 第29-30页 |
| ·一种新的科学知识观 | 第30-31页 |
| ·实验室内制造“现象” | 第30-31页 |
| ·局部性知识转移理论 | 第31页 |
| ·知识即实践,与理论和规律的作用 | 第31页 |
| ·协调科学主义与人文主义关系 | 第31-39页 |
| ·科学主义与人文主义的产生与发展 | 第31-35页 |
| ·人文文化的萌芽、形成与发展 | 第31-34页 |
| ·科学文化形成和发展 | 第34-35页 |
| ·科学主义与人文主义的分裂与对立 | 第35-36页 |
| ·调和状态下的科学主义与人文主义 | 第36-38页 |
| ·劳斯理论对科学文化和人文文化融合的贡献 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |