| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 一、问题的提出 | 第13-14页 |
| 二、研究的意义 | 第14页 |
| 三、本文的研究框架 | 第14-16页 |
| 四、研究方法 | 第16页 |
| 五、实施职业生涯管理对组织的意义 | 第16-18页 |
| （一） 实施职业生涯管理是建设创新型国家的需要 | 第16页 |
| （二） 实施职业生涯管理是研究所进一步发展的需要 | 第16-17页 |
| （三） 实施职业生涯管理是青年科技人才自身发展的需要 | 第17-18页 |
| 第二章 职业生涯管理理论与实践 | 第18-26页 |
| 一、职业生涯管理的概念与内涵 | 第18-19页 |
| （一） 职业生涯管理的概念 | 第18页 |
| （二） 职业生涯管理的内涵 | 第18-19页 |
| 二、国外职业生涯管理研究综述 | 第19-23页 |
| （一） 人力资本理论 | 第19-20页 |
| （二） 职业选择理论 | 第20-22页 |
| （三） 职业锚理论 | 第22-23页 |
| 三、我国职业生涯管理研究概况 | 第23-24页 |
| 四、国内外职业生涯管理实践 | 第24-26页 |
| （一） 美国：采取各种措施招揽人才 | 第24页 |
| （二） 德国：设立“青年教授席位” | 第24页 |
| （三） 日本：科学技术人才培养综合计划 | 第24-25页 |
| （四） 国内职业生涯管理实践 | 第25-26页 |
| 第三章 青年科技人才职业生涯管理现状分析研究 | 第26-43页 |
| 一、中科院上海分院科技人才的基本现状 | 第26-28页 |
| 二、中科院上海分院青年科技人才发挥作用情况 | 第28页 |
| （一） 数量多，是研究所科技人才的主体 | 第28页 |
| （二） 年龄轻、学历高，是科技创新的后备力量 | 第28页 |
| （三） 青年科技人才担任一定数量的课题组长 | 第28页 |
| 三、不同年龄段之间学历、职称比较 | 第28-31页 |
| （一） 研究生学历在不同年龄段的比较表 | 第29页 |
| （二） 博士学位在不同年龄段的比较表 | 第29-30页 |
| （三） 高级专业技术职务在不同年龄段的比较表 | 第30-31页 |
| 四、中科院上海分院青年科技人才调查问卷设计 | 第31-43页 |
| （一） 调查问卷设计思想 | 第31页 |
| （二） 被试 | 第31页 |
| （三） 调查问卷内容 | 第31-37页 |
| （四） 调研结论 | 第37-39页 |
| （五） 存在的问题 | 第39-40页 |
| （六） 青年科技人才职业生涯面临问题的原因分析 | 第40-43页 |
| 第四章 青年科技人才职业生涯管理对策 | 第43-53页 |
| 一、职业生涯管理的核心――以人为本 | 第43-44页 |
| （一） 关心青年科技人才的健康状况 | 第44页 |
| （二） 关心青年科技人才的其他需要 | 第44页 |
| 二、发挥组织在青年科技人才职业生涯管理中的作用 | 第44-47页 |
| （一） 组织在青年科技人才职业生涯管理中的角色 | 第44-46页 |
| （二） 组织在青年科技人才职业生涯管理中的主要任务 | 第46-47页 |
| 三、设计青年科技人才职业发展通道 | 第47-50页 |
| （一） 职业通道的设计模式 | 第47-48页 |
| （二） 技术类职业通道设计 | 第48-50页 |
| 四、建立多种青年科技人才职业生涯发展的方式 | 第50-53页 |
| （一） 对青年科技人才的工作重新设计 | 第50页 |
| （二） 让青年科技人才参与管理 | 第50-51页 |
| （三） 建立青年科技人才海外培训计划 | 第51页 |
| （四） 建立与职业生涯发展相结合的绩效管理 | 第51-52页 |
| （五） 建立以职业生涯为导向的岗位聘任体系 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 中科院上海分院青年科技人才现状调查问卷 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文目录 | 第62页 |