| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究目的及价值 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·理论价值 | 第13页 |
| ·实践价值 | 第13页 |
| ·文献与本文研究的关系 | 第13-14页 |
| ·研究内容及结构 | 第14-15页 |
| 2 发挥思想政治教育反腐倡廉功能的社会历史条件 | 第15-22页 |
| ·几个重要概念的界定 | 第15页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的理论基础 | 第15-17页 |
| ·哲学基础 | 第15-16页 |
| ·伦理学基础 | 第16页 |
| ·经济学基础 | 第16页 |
| ·心理学基础 | 第16-17页 |
| ·法学基础 | 第17页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的思想渊源 | 第17-20页 |
| ·传统文化中的廉政思想注重“道德教化” | 第17-18页 |
| ·无产阶级导师的廉政思想注重思想政治教育 | 第18页 |
| ·中共领导人的廉政思想注重把思想政治教育放在首位 | 第18-20页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的实践经验 | 第20-21页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的现实条件 | 第21-22页 |
| 3 当前发挥思想政治教育反腐倡廉功能存在的问题及解决方法 | 第22-30页 |
| ·当前发挥思想政治教育反腐倡廉功能存在的问题 | 第23-27页 |
| ·对权力观的错误认识 | 第23页 |
| ·对反腐败工作的错误认识 | 第23-24页 |
| ·封建特权思想和西方腐朽思想的影响 | 第24-25页 |
| ·理想信念的动摇和丧失 | 第25-26页 |
| ·拒腐防变的思想道德防线尚未筑牢 | 第26-27页 |
| ·正确发挥思想政治教育的反腐倡廉功能 | 第27-30页 |
| ·增强认识腐败的能力 | 第27页 |
| ·增强预防腐败的能力 | 第27-28页 |
| ·增强抵御腐败的能力 | 第28页 |
| ·加强廉政文化建设 | 第28-29页 |
| ·加强思想政治教育的针对性、时效性和主动性 | 第29页 |
| ·坚持“两手抓，两手都要硬” | 第29-30页 |
| 4 发挥思想政治教育反腐倡廉功能的内容及方式 | 第30-37页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的内容 | 第30-33页 |
| ·注重理想信念的教育 | 第31页 |
| ·加强执政理念的教育 | 第31-32页 |
| ·强化优良传统的教育 | 第32页 |
| ·增强公仆意识的教育 | 第32页 |
| ·加大法律法规的教育 | 第32-33页 |
| ·结合伦理道德的教育 | 第33页 |
| ·发挥思想政治教育反腐倡廉功能的方式 | 第33-37页 |
| ·坚持道德教育的方式 | 第34-35页 |
| ·坚持理论灌输的方式 | 第35页 |
| ·坚持警示教育的方式 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 在学研究成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |