不同年级学生中文阅读知觉广度的眼动研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一部分 研究背景	第7-16页
·阅读知觉广度的研究技术	第7-12页
·速示法	第7-8页
·原始的“窗口”技术	第8页
·平均法	第8-9页
·移动窗口技术	第9-12页
·对不同文字系统的研究	第12-16页
·对拼音文字的研究	第12-14页
·对其他文字系统的研究	第14-16页
第二部分 问题的提出及研究假设	第16-20页
·问题的提出及研究假设	第16-18页
·研究的意义	第18-19页
·理论意义	第18页
·现实意义	第18-19页
·本研究的创新	第19-20页
第三部分 对汉语阅读知觉广度发展的眼动研究	第20-41页
·被试	第20页
·实验材料	第20-21页
·句子的选择	第20页
·材料难度的评定	第20-21页
·掩蔽材料的选择	第21页
·实验仪器	第21-22页
·实验设计和实验程序	第22-24页
·实验材料的呈现	第22页
·可视窗口的设定	第22-23页
·实验程序	第23-24页
·数据选择和分析指标	第24-26页
·数据选择	第24页
·分析指标	第24-26页
·结果和分析	第26-37页
·方差分析	第27-31页
·多重比较	第31-37页
·讨论	第37-41页
第四部分 结论	第41-42页
第五部分 参考文献	第42-45页
第六部分 附录	第45-46页
后记	第46页