| 第一章 绪论 | 第1-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·主要研究内容和研究方法 | 第11页 |
| ·国内外研究现状概述 | 第11-14页 |
| 第二章 经济发展与高技能人才 | 第14-22页 |
| ·高技能人才的社会地位与作用 | 第14-15页 |
| ·高技能人才的基本概念 | 第14页 |
| ·高技能人才的社会地位与作用 | 第14-15页 |
| ·经济快速发展与高技能人才紧缺之矛盾分析 | 第15-22页 |
| ·高技能人才数量远不能满足经济发展需求 | 第15-18页 |
| ·产业结构调整升级导致高技能人才结构性短缺 | 第18-20页 |
| ·经济发展水平的区域差异导致高技能人才分布不均衡 | 第20-21页 |
| ·高技能人才的知识与能力结构不适应时代发展的要求 | 第21-22页 |
| 第三章 高职教育与地方经济互动发展的定性定量分析 | 第22-32页 |
| ·我国高职教育与经济发展互动关系的定量分析 | 第22-29页 |
| ·对全国高职教育与经济发展互动关系的实证分析 | 第22-27页 |
| ·各地区高职教育与经济互动发展的相关性分析 | 第27-29页 |
| ·高职教育对地方经济发展的促进作用分析 | 第29-30页 |
| ·为地方经济社会发展培养高技能人才 | 第29页 |
| ·为地方经济发展提供技术支持 | 第29-30页 |
| ·通过职业培训，提高劳动者技能素质 | 第30页 |
| ·地方经济发展对高职教育的促进作用 | 第30-32页 |
| ·地方经济发展为高职教育提供办学经费支持 | 第30-31页 |
| ·地方经济发展增强了对高职毕业生的吸纳能力 | 第31-32页 |
| 第四章 面向高技能人才培养的高职院校教学改革举措 | 第32-40页 |
| ·高技能人才紧缺与高职毕业生就业难的“两难”现象呼唤高职教育加大高技能人才培养力度 | 第32-33页 |
| ·当前高职院校在高技能人才培养方面存在的主要问题 | 第33-35页 |
| ·思想观念缺乏科学性 | 第33-34页 |
| ·专业设置缺乏适应性 | 第34页 |
| ·课程体系缺乏职业性 | 第34页 |
| ·师资队伍缺乏实践性 | 第34-35页 |
| ·实践基地缺乏先进性 | 第35页 |
| ·以培养高技能人才为目标，深化高职院校教学改革 | 第35-40页 |
| ·以转变思想观念为先导，确立新的办学理念和质量观 | 第35-36页 |
| ·以市场需求为取向，做好专业设置与结构调整工作 | 第36页 |
| ·以职业技能训练为主线，优化教学内容和课程体系 | 第36页 |
| ·以提高实践能力为重点，加强“双师型”教师队伍建设 | 第36-37页 |
| ·以强化技能培训为目的，加强校内外实训基地建设 | 第37-38页 |
| ·以产学结合为机制，推行订单式人才培养模式 | 第38页 |
| ·增强学生就业竞争能力为主旨，实行“一教双证”制度 | 第38-40页 |
| 第五章 促进高职教育与地方经济互动发展的对策建议 | 第40-46页 |
| ·为高职教育与地方经济互动发展营造良好的政策与舆论环境 | 第40-41页 |
| ·促进高职教育办学体制多元化 | 第41-42页 |
| ·大力推进产学合作教育 | 第42-44页 |
| ·优化专业结构，提高高职院校为地方经济建设服务的水平 | 第44-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-50页 |
| 一、论文 | 第46-48页 |
| 二、著作 | 第48-50页 |
| 附录1: 民办高职教育投资的博弈分析 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
