| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 第二章 问题研究的缘由 | 第11-16页 |
| ·社会发展的需求 | 第11页 |
| ·职业教育发展与改革的需要 | 第11-12页 |
| ·中职英语走出困境的需要 | 第12-16页 |
| ·中等职业教育英语教学的现状与问题 | 第12-14页 |
| ·中职英语教材现状 | 第14-16页 |
| 第三章 教材开发研究文献综述 | 第16-23页 |
| ·专门用途英语理论 | 第16-20页 |
| ·专门用途英语研究综述 | 第16-17页 |
| ·专门用途英语课程开发程序 | 第17-20页 |
| ·校本教材开发相关理论 | 第20-23页 |
| ·校本课程开发的综述 | 第20-21页 |
| ·校本课程开发的程序 | 第21-23页 |
| 第四章 专门用途英语理论与中职校本课程结合的开发程序 | 第23-30页 |
| ·现状分析 | 第23-26页 |
| ·需求分析 | 第23-25页 |
| ·学校实际情况分析 | 第25-26页 |
| ·制定课程大纲 | 第26页 |
| ·选编教材 | 第26-27页 |
| ·确定目标 | 第26-27页 |
| ·设计模式 | 第27页 |
| ·课堂实施 | 第27-28页 |
| ·课程评估 | 第28-30页 |
| ·对学生的评估 | 第28页 |
| ·对课程的评估 | 第28-30页 |
| 第五章 专门用途英语理论在中职英语教材开发中的实践 | 第30-42页 |
| ·计算机专业英语开发的必要性调查 | 第30-34页 |
| ·行业调查 | 第31-32页 |
| ·教材调查 | 第32-34页 |
| ·实施开发 | 第34-40页 |
| ·现状分析结果 | 第34-36页 |
| ·确定大纲 | 第36-37页 |
| ·课文选取遵循的原则 | 第37-38页 |
| ·新教材教学实施 | 第38页 |
| ·教材评估 | 第38-40页 |
| ·存在的问题与讨论 | 第40-42页 |
| ·师资力量有待提高 | 第40页 |
| ·加强质量监控 | 第40-41页 |
| ·学生的学习兴趣与态度还有待激发与改变 | 第41页 |
| ·客观条件制约 | 第41-42页 |
| 第六章 总结 | 第42-44页 |
| ·研究的现实意义 | 第42页 |
| ·研究的局限性 | 第42-43页 |
| ·本研究的前景 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| Appendix 1 Questionnaire1 对职业学校专门用途英语教师的调查问卷 | 第46-47页 |
| Appendix 2 Questionnaire2 对职业学校用人单位的调查问卷 | 第47-49页 |
| Appendix 3 Questionnaire3 对职业学校学生的调查问卷 | 第49-51页 |
| Appendix 4 Unit 1 Personal Computer | 第51-57页 |
| 后记 | 第57页 |
