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专门用途英语理论在中职英语校本教材开发中的运用

内容摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 引言第9-11页
第二章 问题研究的缘由第11-16页
   ·社会发展的需求第11页
   ·职业教育发展与改革的需要第11-12页
   ·中职英语走出困境的需要第12-16页
     ·中等职业教育英语教学的现状与问题第12-14页
     ·中职英语教材现状第14-16页
第三章 教材开发研究文献综述第16-23页
   ·专门用途英语理论第16-20页
     ·专门用途英语研究综述第16-17页
     ·专门用途英语课程开发程序第17-20页
   ·校本教材开发相关理论第20-23页
     ·校本课程开发的综述第20-21页
     ·校本课程开发的程序第21-23页
第四章 专门用途英语理论与中职校本课程结合的开发程序第23-30页
   ·现状分析第23-26页
     ·需求分析第23-25页
     ·学校实际情况分析第25-26页
   ·制定课程大纲第26页
   ·选编教材第26-27页
     ·确定目标第26-27页
     ·设计模式第27页
   ·课堂实施第27-28页
   ·课程评估第28-30页
     ·对学生的评估第28页
     ·对课程的评估第28-30页
第五章 专门用途英语理论在中职英语教材开发中的实践第30-42页
   ·计算机专业英语开发的必要性调查第30-34页
     ·行业调查第31-32页
     ·教材调查第32-34页
   ·实施开发第34-40页
     ·现状分析结果第34-36页
     ·确定大纲第36-37页
     ·课文选取遵循的原则第37-38页
     ·新教材教学实施第38页
     ·教材评估第38-40页
   ·存在的问题与讨论第40-42页
     ·师资力量有待提高第40页
     ·加强质量监控第40-41页
     ·学生的学习兴趣与态度还有待激发与改变第41页
     ·客观条件制约第41-42页
第六章 总结第42-44页
   ·研究的现实意义第42页
   ·研究的局限性第42-43页
   ·本研究的前景第43-44页
参考文献第44-46页
Appendix 1 Questionnaire1 对职业学校专门用途英语教师的调查问卷第46-47页
Appendix 2 Questionnaire2 对职业学校用人单位的调查问卷第47-49页
Appendix 3 Questionnaire3 对职业学校学生的调查问卷第49-51页
Appendix 4 Unit 1 Personal Computer第51-57页
后记第57页

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