| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第12-13页 |
| (四) 研究的意义 | 第13页 |
| 二、高职院校数学课程教学现状 | 第13-21页 |
| (一) 高职院校数学课程的任务 | 第13-14页 |
| (二) 国内外职业院校数学课程教学现状 | 第14页 |
| (三) 我院数学课程教学现状 | 第14-21页 |
| 三、影响学生数学应用意识发展的原因 | 第21-23页 |
| (一) 课程体系方面的原因 | 第22页 |
| (二) 教材内容方面的原因 | 第22-23页 |
| (三) 数学教学方面的原因 | 第23页 |
| 四、培养学生数学应用意识的策略思考 | 第23-36页 |
| (一) 构建具有高职特色的数学课程体系 | 第23-25页 |
| (二) 制定科学的课程目标 | 第25-26页 |
| (三) 数学课程内容要有职教特色 | 第26-30页 |
| (四) 教学中培养学生数学应用意识的方法 | 第30-36页 |
| 五、培养学生数学应用意识的应用实践 | 第36-47页 |
| (一) 应用实践 | 第36-44页 |
| (二) 效果分析 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55页 |