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类比编码促进小学生应用题学习迁移的研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-7页
1. 引言第7-23页
   ·类比编码的基本涵义第7-14页
     ·表面信息与结构信息第8-9页
     ·类比编码的测量指标第9-11页
     ·控制加工与自发迁移第11-12页
     ·类比编码的迁移理论第12-14页
   ·类比编码促进学习迁移的研究第14-22页
     ·早期的研究第15-18页
     ·近期的研究第18-22页
   ·问题提出第22-23页
     ·目前研究存在的不足第22-23页
     ·本研究的提出第23页
2. 实验研究第23-38页
   ·实验1第24-32页
     ·实验目的与假设第25页
     ·实验设计第25页
     ·被试第25页
     ·实验材料和程序第25-26页
     ·计分第26页
     ·结果第26-30页
     ·讨论第30-32页
   ·实验二第32-38页
     ·实验目的与假设第32页
     ·实验设计第32-33页
     ·被试第33页
     ·实验材料和程序第33-34页
     ·计分第34页
     ·结果第34-36页
     ·讨论第36-38页
3.总结第38-40页
   ·结论第38页
   ·创新、不足与展望第38-40页
参考文献第40-43页
附 录第43-45页
后 记第45页

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