| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一、陶行知的生活教育思想 | 第8-14页 |
| (一) 生活教育的含义 | 第8-11页 |
| (二) 生活教育的特质 | 第11页 |
| (三) 生活教育的实施 | 第11-14页 |
| 二、陶行知生活教育思想在中职学校德育中的意义 | 第14-20页 |
| (一) 陶行知生活教育思想与当前德育课程改革的基本理念如出一辙 | 第15页 |
| (二) 陶行知生活教育思想的德育目标是培养全面发展的人 | 第15-17页 |
| (三) 陶行知生活教育思想的德育内容与当前中职学校的德育内容具有一致性 | 第17-18页 |
| (四) 陶行知生活教育思想的德育原则强调知行统 | 第18-19页 |
| (五) 陶行知生活教育思想的德育方法注重实践与创新能力的培养 | 第19-20页 |
| 三、陶行知生活教育思想在中职学校德育中的实践 | 第20-26页 |
| (一) 对中职生迫切需要开展生活教育 | 第20-21页 |
| (二) 按照生活教育的思想对中职生开展德育工作 | 第21页 |
| (三) 在中职学校德育中实施生活教育思想的具体做法 | 第21-23页 |
| (四) 中职学校的教师要按照生活教育思想的要求提高自身素质 | 第23-26页 |
| 注释 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第30页 |