我国高等体育院校休闲体育本科专业课程设置探析
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·休闲体育 | 第10-11页 |
| ·国内外对休闲体育的研究 | 第11-12页 |
| ·休闲体育专业课程设置研究现状 | 第12-13页 |
| ·相关概念释义 | 第13-14页 |
| ·课程 | 第13-14页 |
| ·课程设置 | 第14页 |
| ·专业 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 4 结果与分析 | 第16-34页 |
| ·国内体育院校休闲体育专业课程设置 | 第16-23页 |
| ·公共基础课 | 第16-17页 |
| ·专业主干课程 | 第17-18页 |
| ·专业基础课与选修课 | 第18-21页 |
| ·课程学时的比例 | 第21-22页 |
| ·教育实践环节 | 第22-23页 |
| ·存在问题分析 | 第23-32页 |
| ·培养目标 | 第24-26页 |
| ·必修课与选修课课程内容及设课比例 | 第26-28页 |
| ·课程学时 | 第28-29页 |
| ·休闲体育专业学科与术科的设置 | 第29-30页 |
| ·跨学科选修课程 | 第30-31页 |
| ·教育实践环节 | 第31-32页 |
| ·对休闲体育专业本科课程设置的思考 | 第32-34页 |
| ·培养目标定位适应社会需求 | 第32页 |
| ·课程设置体现专业特色 | 第32-33页 |
| ·体育项目设置多样化 | 第33-34页 |
| ·学科与术科比例设置合理化 | 第34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| ·建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
