《上海孤儿》中的记忆与自我同一性构建
| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容提要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| 一、 石黑一雄及其作品 | 第10-11页 |
| 二、 《上海孤儿》研究现状 | 第11-12页 |
| 三、 论文结构 | 第12-14页 |
| 第一章 记忆与个人同一性理论概述 | 第14-23页 |
| 一、 集体记忆与自传记忆 | 第14-17页 |
| 1. 集体记忆 | 第14-15页 |
| 2. 自传记忆 | 第15页 |
| 3. 记忆的社会框架与记忆的当下性和选择性 | 第15-17页 |
| 二、 自我同一性 | 第17-20页 |
| 1. 自我同一性的本质及三个层面 | 第17-19页 |
| 2. 自我同一性的特征 | 第19页 |
| 3. 构建自我同一性的原因 | 第19-20页 |
| 4. 自我同一性小结 | 第20页 |
| 三、 记忆的意义：构建自我同一性 | 第20-23页 |
| 1. 记忆与自我同一性 | 第20-21页 |
| 2. 在记忆中构建自我同一性——自我主题 | 第21-23页 |
| 第二章 《上海孤儿》中构建个体自我同一性 | 第23-37页 |
| 一、 班克斯的自我同一性危机 | 第24-25页 |
| 二、 班克斯的自我同一性延缓 | 第25-27页 |
| 三、 对自我同一性的积极探索 | 第27-37页 |
| 1. 在家庭框架中进行关于父母与“我”的回忆 | 第28-33页 |
| 2. 对家庭记忆的选择性误读 | 第33-36页 |
| 3. 班克斯确定个体自我同一性 | 第36-37页 |
| 第三章 班克斯的群体同一性归属 | 第37-49页 |
| 一、 班克斯的归属感危机 | 第37-38页 |
| 二、 文化群体归属的延缓同一性 | 第38-39页 |
| 三、 确立文化同一性归属 | 第39-49页 |
| 1. 重构在上海租界时的记忆 | 第40-45页 |
| 2. 重构英国学校里的记忆 | 第45-47页 |
| 3. 文化群体同一性归属结论 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
