| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| 1．1 选题目的及意义 | 第8页 |
| 1．2 国内外关于人力资本的研究概况 | 第8-10页 |
| 1．2．1 国外关于人力资本与经济增长的研究 | 第8-10页 |
| 1．2．2 国内关于人力资本与经济增长的研究 | 第10页 |
| 1．3 论文结构与研究内容 | 第10-11页 |
| 1．4 论文的研究方法 | 第11页 |
| 1．5 论文的创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 人力资本与经济增长理论 | 第12-19页 |
| 2．1 古典经济增长理论与人力资本的理论渊源 | 第12-13页 |
| 2．1．1 亚当·斯密的人力资本思想 | 第12页 |
| 2．1．2 大卫·李嘉图的人力资本思想 | 第12-13页 |
| 2．1．3 马歇尔的人力资本思想 | 第13页 |
| 2．1．4 对“古典经济增长理论与人力资本的理论渊源”的评价 | 第13页 |
| 2．2 新古典经济增长理论与人力资本理论的产生 | 第13-15页 |
| 2．2．1 明塞尔的人力资本投资理论 | 第14页 |
| 2．2．2 索罗的技术决定论 | 第14页 |
| 2．2．3 舒尔茨的人力资本理论 | 第14-15页 |
| 2．2．4 对“新古典经济增长与人力资本理论的产生”的评价 | 第15页 |
| 2．3 新增长理论与人力资本理论的发展 | 第15-18页 |
| 2．3．1 阿罗的“干中学”模型 | 第15-16页 |
| 2．3．2 罗默的知识溢出模型 | 第16-17页 |
| 2．3．3 卢卡斯的人力资本溢出模型 | 第17页 |
| 2．3．4 最近人力资本理论的进展 | 第17-18页 |
| 2．3．5 对“新增长理论人力资本理论的发展”的评价 | 第18页 |
| 2．4 “人力资本与经济增长理论”对宁夏经济增长的启示 | 第18-19页 |
| 第三章 人力资本对宁夏农村经济增长贡献的实证分析 | 第19-31页 |
| 3．1 模型的介绍 | 第19-22页 |
| 3．1．1 柯布—道格拉斯(Cobb-Douglas)生产函数 | 第19页 |
| 3．1．2 有效劳动投入的柯布—道格拉斯生产函数模型，简称有效劳动模型 | 第19-20页 |
| 3．1．3 人力资本外部性内生经济增长模型，简称人力资本外部性模型 | 第20-21页 |
| 3．1．4 人力资本对经济增长贡献率的估计方法 | 第21-22页 |
| 3．2 数据的选用和处理 | 第22-26页 |
| 3．2．1 数据的确定 | 第22页 |
| 3．2．2 数据的选用及处理 | 第22-26页 |
| 3．3 计算人力资本对宁夏农村经济增长的作用 | 第26-31页 |
| 3．3．1 运用模型进行定量分析 | 第26-28页 |
| 3．3．2 对宁夏农村1985～2002年人力资本对经济增长的贡献率分析 | 第28-31页 |
| 第四章、农村基础教育投资收益率分析 | 第31-37页 |
| 4．1 Mincer的教育收益模型介绍 | 第31-35页 |
| 4．1．1 投资收益率 | 第31-32页 |
| 4．1．2 Mincer收入模型 | 第32-35页 |
| 4．2 宁夏农村基础教育的收益率分析 | 第35-37页 |
| 第五章 政府、农民对人力资本动态投资分析 | 第37-48页 |
| 5．1 人力资本投资主体分析 | 第37-39页 |
| 5．1．1 家庭(个人)投资者 | 第37页 |
| 5．1．2 政府投资者 | 第37-38页 |
| 5．1．3 对宁夏农村人力资本投资的必要性分析 | 第38-39页 |
| 5．2 政府对人力资本动态投资 | 第39-43页 |
| 5．2．1 宁夏农村教育资源基本现状 | 第39-40页 |
| 5．2．2 科教卫生支出占财政收入、GDP的比重分析 | 第40页 |
| 5．2．3 近几年区政府政策对宁夏人力资本形成的贡献 | 第40-43页 |
| 5．3 农民对人力资本动态投资 | 第43-48页 |
| 5．3．1 宁夏农村家庭教育投资动态变化分析 | 第43-44页 |
| 5．3．2 宁夏农村家庭健康投资的动态变化分析 | 第44-45页 |
| 5．3．3 结论 | 第45-48页 |
| 第六章、宁夏人力资本特点及提高其存量的战略选择 | 第48-53页 |
| 6．1 宁夏人力资本特点 | 第48-49页 |
| 6．2 提高宁夏农村人力资本存量战略 | 第49-53页 |
| 附表 | 第53页 |
| 附图： | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
